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　　 整理了关于2018年人教新课标六年级语文上册《西江月·夜行黄沙道中》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】

　　１、引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。

　　２、了解古诗的特点。

　　３、引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

　　４、通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。

　　【教学重点】

　　学生通过合作学习，大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

　　【教学难点】

　　体会诗人的情感，感受诗歌的魅力。

　　【教学准备】

　　课前搜集诗、词、曲的有关资料。

　　【教学课时】

　　一课时。

　　【教学过程】

　　一、激情导入

　　同学们，上一节课我们欣赏了《诗经·采薇》《春夜喜雨》，相信同学们已感受到了诗歌的美妙了，同学们还想不想继续去了解诗歌，去感受诗歌的魅力呢？这节课我们就一起来欣赏欣赏《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》，跟随诗人一起到诗歌的王国去继续遨游吧。

　　二、初读诗歌

　　１、自由地读诗歌，遇到不认识的字，自已查字典解决，把诗歌读通顺。

　　２、小组合作读，比比谁读得流利，有节奏，优美，并读出古诗的韵味来。

　　３、让几名学生朗读，并让其他同学作出评价，师相机引导学生读出这首词的节奏。

　　三、读中悟意

　　１、学生四人小组合作学习，结合注释、词典理解诗歌大意。

　　２、让几名学生说说诗歌大意，师相机在学生展示资料的基础上引导：

　　⑴ 让学生了解诗、词、曲：

　　西江月：词牌名。

　　（相当于一首歌的调，如１＝Ｇ，它不是这首词的题目，它与这首词的内容没有关系，这首词的题目是夜行黄沙道中。如我们学过的《忆江南》）

　　天净沙：曲牌名。

　　（它也是相当于一首歌的调，如１＝Ｇ，它不是这首曲的题目，它与这首曲的内容没有关系，这首曲的题目是秋。）

　　诗、词、曲是古代诗歌的三种形式。

　　《春夜喜雨》是一首唐诗，诗盛行于唐代，它的字数、句数、平仄、用韵等都有严格的规定。

　　《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，词盛行于宋代，它的调有定格，句子有定数，字有定声。词有单调、双调之分。单调就只有一段，如《忆江南》，双调就是分为两大段，即上下两片（阙），两段的平仄、字数是相等或大致相等的。

　　《天净沙·秋》是一首小令（曲的一种），曲盛行于元朝，体式与词相近，它可以在字数定格外加衬字，多使用于口语，句式较为灵活，语言也比较通俗。