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　　读《铁丝网上的小花》 （星梅晓语(来自蓝袋鼠) ·2007年09月 ）

　　今天给八年级的孩子讲新到的图画书《铁丝网上的小花》，一本关于二战题材的图画书。

　　绘画者意大利画家罗伯特·英诺森提几乎以一种超级写实的画法向我们述说着一个令人悲痛的故事，在那个特殊的年代，一个德国小镇上有一位名叫罗斯·布兰奇的小女孩，很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹太人，天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包，可是却在黎明的前夜倒在了罪恶的枪口下。

　　很显然，这本书来的正是时候。孩子们呢，刚刚结束一个单元关于战争题材的作品的学习，我呢，刚刚看完一部关于二战的电影《辛德勒名单》，在这样的一个时刻，打开这样一本书，我们很容易进入故事描述的那个情境。只是，由于我的准备不够充裕（太急于想把这本书带给孩子们看了），所以，没有好好研究这本书，没有好好构思课堂的问题设计，没有做好很隆重的准备投影配乐，我们只是很随意的很朴素地读了过去。不要怀疑这种日常的阅读方式，不要轻易指责这样简洁的共读行为，你看，就在我带着他们阅读的过程中，这些平时嬉笑的脸上出现了难得的肃穆，每一双眼睛都是这样的专注，每一颗心都是如此的沉重，他们也会细心地观察着，洞察画面的每一块色彩，每一个细节；他们也会凝神地聆听着，留心每一处文字的起伏转换。画面灰冷的色调，孩子鲜红的蝴蝶结，纳粹刺目的旗帜，都会引起孩子的关注和讨论；在我的提醒下，那些精炼的文字里描写的天气，流露着怎样的情绪，人称的突然变化，意味着怎样的变化，都能引起孩子们深沉的思考。

　　故事读完了，教室里是这样的沉静，就是最顽劣的几个男生，这时也俯首不语。战争的残酷与沉重，小女孩的天真与善良，此时正渐渐弥漫在每一位孩子的心里吧。

　　我已改以往的滔滔不绝，只是要求孩子们：“从现在起，让我们沉默三分钟”。为不幸的小女孩，为饱受战争摧残的人们。

　　这绝对是一本需要一看再看的书，很多弥足珍贵的细节，很多耐人寻味的思想，我们还来不及挖掘，还要带着孩子们去细细品读。只是，现在，书已不在我手上，它在我带回办公室后已经在老师们中间传阅，这些老师也有自己的学生自己的孩子，这个故事，会进入更多人的视线，闯进更多人的心里。

　　苏清华/文

　　《铁丝网上的小花》是意大利画家罗伯特·英诺森提创作的绘本，封面设计把书名和出版社放在最顶头和最底部，连著作者都未标署，占据封面的是一幅有着窗户、女孩和伤兵的画。作者选择非常写实的技法来表现画面，就连小镇的墙砖和屋瓦、牵牛花那卷曲的细茎都刻画的惟妙惟肖，就是为了营造一种真实效果！画面的写实会让孩子有一种看照片的感觉，难怪孩子们在看到集中营那一个大跨页的画面时，会马上安静下来，脸上显出紧张又同情的表情！这本书的图画的确值得一番细读！

　　首先，书中图画的角度与构图都很特别！通览全书，大部分画面都采用斜俯视的角度表现，这种角度是一个几乎看不到天空的角度！对于故事来说，正好可以表达那种战争笼罩小镇的气氛！而对于作为读者的孩子来说，或许有过从平房顶上俯视院内、或者在几层楼的窗户窥视楼下、甚至躲在高高的树上偷瞧树下等等经历，这是一个观察者发现秘密的角度。从一辆军车开进热闹的镇子开始，一页页翻过，孩子观察到谁的秘密？原来是纳粹的秘密！他们竟然把那么多无辜的孩子关在铁丝网里！他们竟然把善良的罗丝……这故事好像是一个孩子偷偷躲在小镇的房顶看到的，多么符合孩子的心理！俯视发生的一幕幕场景，让你不由得为眼前所见而揪心、感动……