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　　 整理了关于2018年苏教版六年级语文下册《海洋——21世纪的希望》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材解读：

　　本文是介绍海洋与人类生活的一篇说明文。从文章中我们可以知道，人类与海洋有着密切的关系，随着科技的发展，人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋将成为人类21世纪的希望。

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。

　　2、学会生字、新词，理解生词，会用“由于”造句。

　　3、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。

　　教学重难点：

　　1、 通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”

　　2、 通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。

　　教学准备：课件

　　教学时间：两课时

　　第一课时

　　教学要求：

　　初读课文，学习生字、新词，理清课文脉络。

　　教学过程：

　　一、导入新课，激发兴趣：

　　1、导入：你亲眼见过海洋，了解海洋吗？

　　海洋与我们人类有哪些密切的关系？

　　2、板书课题，读题：

　　海洋——21世纪的希望

　　3、质疑：为什么说海洋是人类“21世纪的希望”？

　　二、初读课文：

　　1、生自读课文

　　要求：读通顺、读正确，理解生词

　　2、学习生词：

　　低廉　威胁　索取　敬畏　大显神威　望洋兴叹　喜怒无常

　　无穷无尽　匮乏　干旱　回眸　蔚蓝色

　　（1）读准字音

　　（2）识记生字

　　（3）理解词义：

　　回眸：眸：指眼睛。是回过头来看的意思。

　　敬畏：又敬重又害怕。

　　匮乏：缺乏、贫乏的意思。

　　慷慨：本课指很大方，不吝惜的意思。

　　低廉：（价钱）低，便宜。

　　威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。

　　望洋兴叹：本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。

　　3、分自然段读课文（要求：正确、流利）

　　4、指导分段：

　　全文可分几部分？哪部分写海洋是21世纪的希望？

　　（1）生读文分段

　　（2）交流分段及段意

　　三、精读训练：

　　学习第一段：

　　1、找出这一段中的中心句：

　　（出示：人与海洋的关系非常密切。）