小学家长最新升学资料下载

　　如果没有疑问的话老师就要问了，文中写到：司马懿看到这情景后“心中大疑”大疑是什么意思？板书：十分疑惑。那么他 “疑惑”的是什么呢？司马懿带着兵前去攻打前他会想象诸葛亮以及他们的部队会怎么样？（严阵以待，紧关城门，人慌马乱……），但他没想到的是——他怎么会毫无准备，一点也没有排兵布阵的迹象，打了败仗还那么悠闲的弹琴……

　　司马昭看了这阵势会怎么想呢？（出示司马昭说的话。又着急又疑惑，感到不可思议，读出相应的语气；）

　　司马懿又会怎么说呢？（挥了挥手，又肯定、又坚决，读出相应的语气；）

　　下面老师来与你们配合读下他们爷俩的对话，同学们要读出不同语气。

　　司马懿有没有想过西城是个空城？他又为什么撤兵？他是怎么想的？下面同学们替他想一下。

　　想象说话

　　司马懿看到百姓洒扫街道不慌不忙，诸葛亮弹琴很悠闲轻松，他想：（ ），可是他又一想：（ ），于是传令撤兵。（抓住文中司马懿的语言，体会他多疑的性格和老谋深算的军事才能。）

　　前面我们已经把摆空城计的结果说出来了，现在我找同学说一下，填入表格。说时候板书：退兵。

　　那么我要问诸葛亮为什么能摆空城计呢？请同学们快速在最后一段找到答案填入表格。板书：知己知彼

　　三、评价人物，合理想象

　　１、小说引人入胜，不仅仅是因为情节吸引人，还因为人物形象生动。

　　下面同学们看一下电视剧片段。思考：你觉得诸葛亮是个怎样的人？那司马懿又是怎样的人呢？

　　你觉得诸葛亮是个怎样的人？（镇定自若 足智多谋 知己知彼 神机妙算）

　　不知道同学有没有细心观察，电视剧中有一处人物神态的塑造与书中写的不同，是什么地方呢？对，是笑。

　　古诗有云：“回眸一笑百媚生”诸葛亮在文中也笑了两次，找同学们出来。

　　出示：果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。

　　这一笑表现诸葛亮什么性格呢？镇定自若，故做轻松，（假笑）

　　诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。

　　这一笑又表现诸葛亮什么性格呢？知己知彼是自豪的笑，嘲笑司马懿

　　那司马懿又是怎样的人呢？（生性多疑，主观武断，老谋深算，小心谨慎）

　　司马懿在文中也笑了一次，请同学快速找出来：

　　出示：司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望。

　　这一笑表现了司马懿的什么性格呢？（主观武断）

　　总结：小说中描写人物神态的作用常常是侧面烘托出人物品质性格

　　今天我们讲了，在力量悬殊的情况下，诸葛亮镇定自若地摆出了空城计，让司马懿十分疑惑而退兵，充分体现诸葛亮的智慧。

　　空城计是三十六计中的第三十二计。你知道三十六计还有哪些吗？

　　请同学们假想一下：如果有足够的兵力，诸葛亮会不会采用另一种计谋和司马懿交战呢？会采取什么策略呢？