2018年湘教版六年级语文上册《史沫特莱的“中国儿子”》教案设计(2)
感动一 细心照料 (认真负责)
4.第4~10自然段。
①在战斗中沈国华是如何掩护史沫特莱的?
②读让自己感动最深的句子,想象当时的场景,体会人物的心情。
“可是,一转身,附近树丛里运找不到史沫特莱和她的马夫!沈国华摸着黑,呼喊着,搜寻着。”
“当沈国华见到史沫特莱时,他不停地叫着史妈妈。望着眼前这个被荆棘划得满脸血痕的孩子,史沫特莱热泪夺眶而出,紧紧搂抱住他,一个劲地叫着:儿子,我的儿子。”
这些细节描述了沈国华和史沫特莱失去联系后无比焦急的心情,体现了沈国华高度的责任心,对史沫特莱的爱很深。而史沫特莱也被这个全心全意保护自己的孩子深深感动,对沈国华又疼又爱。
感动二 全力保护 (打动人心)
5.引导学生阅读课文第11~19自然段。
① 从这以后,史沫特莱如何安排沈国华的未来的?(带出国)
② 沈国华是怎么想的?(重点指导读14、15自然段,读出人物复杂、矛盾的心理变化)指名学生读,分组读。
③ 沈国华是怎么如何做的?(分角色读17、18、19自然段,比赛读这三个自然段。动作和语言描写,读出沈国华对史妈妈的感激和坚持留下打败侵略者的决心。体会沈国华热爱祖国、誓死保卫祖国的坚定决心。)
感动三 放弃机会 (感人肺腑)
6.拓展写话:
有人说沈国华很傻吗?对吗?如果你是沈国华你会如何选择?说一说你的想法并写下来。
7.最后一个自然段。
①引导学生重温第17自然段的那名话:“……等胜利以后,我再去看您!”沈国华履行了自己的诺言了吗?
感动四 光荣牺牲 (催人泪下)
四、结束读文,深化主题
总结:沈国华,中国人民的好儿子。为了保卫被日寇蹂躏的祖国,放弃了随美国记者出国深造的机会,光荣牺牲在弹雨纷飞的战场上。但是,他的精神并没有随着身体的牺牲而泯灭,他永远活在人们的心中。
板书设计:
9.史沫特莱的“中国儿子”
沈国华
国际主义 爱国
深 细心照料
感动 情 全力以赴
厚 放弃机会
谊 光荣牺牲
附:史沫特莱相片
史沫特莱——充满激情永不妥协的斗士
史沫特莱,美国著名记者,一个跨越国界,一个具有国际主义精神的杰出女性。她1928年底来中国,在中国一呆就是12年。她目睹日本对中国侵略,用热情召唤更多的国际友人为中国抗日战争出力,用行动唤醒有良知的人们奋起保家卫国。