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2018年湘教版六年级语文上册《会飞的孩子》教案设计

2018-05-16 15:30:33

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   整理了关于2018年湘教版六年级语文上册《会飞的孩子》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1.学会本课10个生字,会正确读写。

  2.有感情地朗读课文,背诵课文1、10自然段。

  3.理解《会飞的孩子》的含义,学习怒族孩子的乐观心态、乐观面对未来、热情友善的性格特点。

  教学重点难点:

  体会人物性格特点,领悟情境描写对表现人物的作用。

  教具准备:

  课件

  课时安排:

  一课时

  教学过程设计和安排:

  一、通读课文,理清段落。

  默读课文,弄清课文是按什么顺序写的,依次写了哪些事?

  二、诵读课文,疏解生字词。

  1.学生轻声诵读课文,标示出各语段序号,勾画并疏解生字词。

  2.识记生字

  三、诵读感知,把握文意

  1.指导学生有感情朗读课文。

  2.学生自由读课文。

  四、

  1.谈谈读后的体会。

  2.课件:最后一段中“飞得更高远中”的“飞”与题目中的“飞”意思一样吗?

  五、课堂小结

  六、作业

  1《会飞得孩子》这篇课文是按什么顺序写的,依次写了哪些事?

  2课文主要写了哪两件事?

  3从课文内容来看,“会飞的孩子”中的“飞”是指什么?

  4人物描写的方法一般有:肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写。这五种描写属于正面描写,此外还有侧面描写。下面的句子属于什么描写?表现了阿江的哪写特点?

  “江对岸有个孩子的淡灰色身影,在蓬勃的树丛中时隐时现。”

  描写,因为距离远,只能看见阿江的大概轮廓。

  “只见他张开双臂……站在我面前。” 描写,表现阿江

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