2018年湘教版六年级语文上册《全球孩子们，早上好》教案设计
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教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感受作者抒发的思想感情，并把感情读出来。
3.了解诗的结构，体会作者表达情感的方法。
4.理解诗中含义深刻的句子。
教学重难点
1.通过朗读，感受作者抒发的思想感情。
2.理解诗中含义深刻的句子。
教学准备 课件
教学过程
一、课前导语
孩子是世界各国的未来和希望，成人应该对孩子关爱有加，为孩子们创造一个和平安宁、幸福自由的成长环境。 今天就让我们一起来学习一首诗歌，看看作者在诗中对全世界的孩子们表达了怎样的情感和愿望。
二、自由读文，初步感受
1.把课文自由读一读。读准字音，读通诗句，再把你认为难读的语句和读不懂的地方作上记号，多读几遍。
2.把这首诗读给旁边的同学听一听，互相评议，把全诗读通顺、读流利。
三、了解学生朗读情况
1.分小节来读一下这首诗。
2.在刚才读诗的课程中，同学们遇到了哪些内容深刻的句子？请先在小组里谈一谈你们的理解，然后练习有感情地朗读。
四、再全读全诗，理解诗的内容及作者所抒发的思想感情
1.投影出示思考问题。
2.小组讨论交流。
3.全班交流。
4.教师指导、归纳、明确。
五、激发想象，引起共鸣
1.指导朗读，激发想象力。
2.朗读体验，升华情感。
六、总结、拓展
1.教师小结。
2.欣赏诗的美。
3.拓展。
构建和谐社会21世纪的主题，你能对此提出几点建议吗？
板书设计
21 全球的孩子们，早上好
地球平安 和平
环境优美 善良
我的歌 鸟 祝愿 没有战争 博爱
科学发展
