2018年湘教版六年级语文下册《梦想飞翔》教案设计(2)
2018-05-16 17:43:55
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2.小组交流讨论。
3.班内交流。
（1）指名读自己喜欢的部分。
（2）关于课文内容、思路。
本文记叙了简妮在老师的激励下，经过坚持不懈的努力，终于实现了人生梦想的故事。分三部分：
第一部分（第1自然段）：简妮渴望成为飞行员的梦想被别人认为是异想天开。
第二部分（第2—8自然段）：写一次作文课上，老师的一番激励人心的话使简妮感到鼓舞和振奋，给了她信心和力量。
第三部分（第9—10自然段）：简妮通过坚持不懈的努力，终于实现了自己的梦想。
三、合作探究
1.学生自读，思考：简妮是怎样成功地实现人生梦想的？
2.小组讨论，推荐代表。
3.班内交流。
简妮想当飞行员，人们就会说“女孩子是不可能成为飞行员的，以前不会，将来也不会，你真是太异想天开了！”简妮遭遇了别人的嘲笑。
“把别人的嘲笑，当成实现自己的理想的力量吧。”老师的话，让简妮深受鼓舞、振奋。
“简妮又开始不懈地追求自己的梦想了。……当上大型客运飞行机的正驾驶。”简妮不懈地追求，实现了自己的人生梦想。
总之，当有了梦想时，应有别人的鼓励，有追求梦想的信心和力量，经过坚持不懈的努力，梦想就能变成现实。
4.简妮的故事，给了我们启发，说说自己的感受吧！
（1）学生自述梦想，怎样去实现梦想？
（2）简妮的故事给我们的启示。
四、课堂小结
请同学们总结自己学习的收获吧！
