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　　 整理了关于2018年语文S版六年级语文下册《飞天梦圆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。

　　2、会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。

　　教学重点：

　　了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。

　　教学难点：

　　理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。

　　教学准备：

　　1、查找、搜集有关中国航天事业发展的资料。

　　2、预习课文，了解课文主要内容。

　　3、多媒体课件。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课，走进千年飞天梦

　　从远古时期“女娲补天”“嫦娥奔月”的神话，到敦煌的“飞天”壁画，到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。 这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。今天我们一起走进课文《飞天梦圆》，去感受这个千年的梦是怎样圆的。（板书课题：飞天梦圆） 学生读课题，质疑，理解课题。 （这个梦就是“飞离地球，遨游太空”，“圆”是圆满，周全的意思；“圆梦”，是指实现梦想或理想。课题的意思是“飞天的梦想变成现实了”。）

　　二、初读课文，梳理课文内容

　　1、自由读课文，读准“嫦、娥、绚、穹、锲”等字音，把课文读正确、通顺。

　　2、默读课文，理清顺序：课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？

　　先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。

　　再写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。 最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。

　　三、研读“飞天梦圆”的过程，感悟航天精神

　　默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？

　　第一步—— 人造地球卫星“东方红一号”发射成功。

　　导言：做任何事情都得一步步地来，中国实现飞天梦也是如此。中国圆千年之梦迈出了怎样的一步呢？

　　1、出示“东方红一号”人造地球卫星图片，请学生说出中国第一颗人造地球卫星的名字。

　　2、读第六自然段，说一说你知道了什么？想到了什么？

　　教师小结：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心发射成功。卫星上播放的《东方红》成为了中华民族叩响太空之门的声音。