2018年浙教版六年级语文上册《挂两支笔的孩子》教案设计
2018-05-17 22:00:44
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018年浙教版六年级语文上册《挂两支笔的孩子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
知识：
学会5个生字，理解12词语的意思，能摘录课文中有分号的句子，能用关联词“无论……都……”、“虽说……可……”造句。
进一步认识过渡句与过渡段，能说出它们在课文中的作用。
能力：
能借助过渡段和过渡句给课文分段，写出段落大意。
能说出课文的主要内容，能给课文选择正确的中心思想。
学有余力的同学能根据课文内容，开展合理的想像，把王老师找陆小亮谈话的内容写下来。
情感：
懂得只有认真学习，牢固掌握基础知识和基本技能，才能更好地为别人服务的道理。
教学重点：
能借助过渡段和过渡句给课文分段，写出段落大意。
能说出课文的主要内容，能给课文选择正确的中心思想。
教学难点：
学有余力的同学能根据课文内容，开展合理的想像，把王老师找陆小亮谈话的内容写下来。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入。
1、同学们，你们在生活中见过在口袋里挂着笔的人吗？
2、你们想想，这些人有什么共同的特点？
3、今天，我们也要认识一个挂着笔的人。板书课题。
二、初读课文。
1、同学们，你们说第一遍读课文，我们要解决哪些问题？
为什么挂两枝笔？挂了笔结果怎样？等。
2、学生自由读课文。
3、交流自己提出的问题。
