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　　 整理了关于2018年人教新课标三年级美术上册《团包手工》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、通过欣赏利用皱纹纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。

　　2、学生根据想象、创造，将皱纹纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纹纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。

　　3、引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对立体造型艺术的理解能力。

　　教学准备：

　　学生：剪刀、彩纸、胶水等

　　教师：彩纸边料、团包范作、实物投影等

　　教学重、难点：

　　1、引导学生掌握构建原理。积极动脑，大胆想象，积极创作。

　　2、主动参与课堂创作,运用团和包的方法，制作一件立体纸艺品。

　　教学活动设计：第一节

　　施教时间：11月1日——11月2日

　　活动一：

　　激趣?体验

　　1、同学们，在你们桌上有一包好吃的，摸一摸，你猜猜是什么？打开看一看，是不是你们猜到的？

　　一人拿一块，看看你们拿到的糖果的形状一样吗？都有什么形状？

　　2、教师在实物投影仪上放一盘糖，学生回答糖的形状（有圆柱形、长条形、锥形、圆形、正方形）

　　3、原来糖的形状也有各种各样的，现在你们可以把它吃掉。糖的味道怎样？（很甜）在我们中国，吃糖就是祝愿我们的生活甜甜蜜蜜。

　　4、糖吃到肚子里了，但是现在我要同学们把刚才的糖果变回来。怎么办？桌上有个小盒子，里面有些材料，开动脑筋，只要能恢复糖果原来的形状就可以。

　　5、哇，糖果又变回来了！谁来介绍一下，你是怎样变回糖果原来的样子？

　　你是用什么团包的？（皱纹纸）

　　摸一摸，皱纹纸给你什么感觉？（很软，有皱纹、色彩鲜艳……）

　　还有用什么团包的？（橡皮泥、玻璃球、积木……）

　　同学们可真聪明，团包不同的东西，就变回了糖果原来的样子。今天，我们就来学习团包手工[出示课题]

　　活动二：观察?感受

　　想一想，在我们的生活中，还有哪些食物是用团包的方法制作的？（包子、饺子、棕子、元宵……）

　　我也做了一些，你们来看一看[实物投影仪展示]

　　1、这是一笼屉什么？（包子）

　　是用什么材料做成的？（餐巾纸）

　　看看它是怎样制做的？（用折的方法捏出了许多小褶皱）

　　热气腾腾的包子是什么馅的？（请一位同学打开）

　　2、[出示树叶包]同样是包子，它们的形状一样吗？它是什么形状的？（象树叶形）

　　3、这一盘是什么？（饺子）

　　饺子的外形象元宝，里面可以包上许多有寓意的食物，比如枣、花生、糖等，象征着人们喜庆团圆、吉祥如意。

　　4、看，香喷喷的什么上桌了？（春卷）

　　老师最喜欢吃的炸春卷。是什么馅的？我们剪开来看一看。（教师剪开，露出里面的馅）

　　活动三、探究?解疑

　　1、生活中有很多东西是用团包的方法制做的，其他种类的物品可不可以用团包的方法制做呢？

　　[出示范作]我把它们放到每个小组中，同学们来讨论一下，做的是什么？是怎样制做的？

　　2、每组选一名同学把你们讨论的结果说一说[实物投影仪展示]

　　（1）这是做的什么？（卷心菜）

　　是蔬菜类，它是怎样制作的？（一层一层粘上的，叶脉是用白色的餐巾纸搓成条粘贴上去）

　　色彩呢？（叶子是绿色的，叶脉是白色的，和生活中的是一样的）

　　（2）你们讨论的是什么？（葡萄）

　　是水果类，这一串葡萄是怎样制作的？（先用紫色的皱纹纸团起来，再一个一个粘贴上）

　　（3）这么可爱的小女孩，她的哪一部分是用团包方法制作的？（头）她的辫子是怎样做的？（用线绳一节一节扎起来）

　　小男孩呢？

　　（4）这是两条什么？（毛毛虫）

　　这两条毛毛虫一样吗？有什么区别？（一条是用乒乓球包在里面，一个一个粘起来的；一条是用皱纹纸包在里面，用线绳一节一节系起来的。）

　　我们刚才看到用团包的方法可以做许多东西，有食物、蔬菜、水果、人物、动物，还可以在团包的基础上进行绘画和粘贴。

　　3、教师示范团包步骤：

　　看，老师这儿有一张三色纸，我把三种颜色拼在一起，猜一猜，我要做什么？

　　教师演示做金鱼：身体里面包的是皱纹纸，鱼眼睛用纸卷起来，尾巴捏几下。

　　一条可爱的小鱼游过来了，谁给它起个好听的名字？

　　鱼爸爸呢？看，它胖胖的身体是用什么做的？（泡沫球）[出示鱼爸爸]

　　一家三口还少鱼妈妈，鱼妈妈有一双漂亮的鼓眼睛，是用什么做的？（玻璃球），鱼妈妈比较瘦，它的身体是用什么做的？（橡皮泥）。