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2018年鄂教版三年级品德上册《夸夸我的同学》教案设计(2)

2018-05-22 10:54:59

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  师:你好!我是小喇叭广播站的小记者,请问你想夸奖的同学有什么优点?

  生:我想夸的同学是林晓磊。虽然他平时很顽皮,但是他很热爱集体。有一次别人在班级的公共区丢垃圾影响集体荣誉,他抓住了那位丢垃圾的同学,为班级挽回荣誉,我要夸奖他。

  师:你能用手势表达你的心意吗?

  生举起大拇指表扬。

  林晓雷:听了你的夸奖,我很开心,谢谢你的夸奖。

  师:谁来评价他们的表现?

  生:他们都非常真诚。

  生:他们都很有礼貌。

  师:你们评价的真好!接下来老师想聘请一位小记者去采访同学,谁来?

  生:我来……

  师:请班长黄凯来做小记者。

  小记者黄凯:你好!请问你能接受我的采访吗?

  生:好!

  小记者黄凯:你想夸奖哪位同学?

  生:我想夸奖林泽宏同学。他写得一手好字,平时作业非常认真,书写很优美,总得到老师的“优秀”。

  小记者黄凯:你说得真好,谢谢你接受我的采访。

  师:这位小记者表现很大方,也很有礼貌,请掌声谢谢他。

  师:刚才同学们从各种方面来夸奖了我们班的同学。其实,在我们班同学的身上还有许多的优点,只要同学们平时善于观察,就一定能有发现!

  四、游戏

  师:同学们,接下来我们玩一个猜一猜的游戏。(课件展示游戏规则)

  指名一位同学上来描述夸奖的同学,其他同学猜。

  师:被人夸奖是一种快乐,善于发现别人的优点是一种快乐,也是一种进步。因此,在我们的生活中,你要多发现别人的优点,并夸赞他,你会过得很快乐。最后,老师想把美国作家马克?吐温说过的一句话送给同学们留作纪念(课件演示)“只凭一句赞美的话,我就可以快乐两个月。”

  全班学生朗读名言。

  五、活动

  师:下面老师发给每人一张拇指卡片,请你把想夸奖同学的话写下来送给他们。

  学生在拇指卡片上面写话。

  师:请小雪把她写给同学的话读给大家听,请认真倾听。

  小雪:我想夸奖赵成红同学。因为她做手工很认真,作品很精美,经常受到大家的赞扬,真是一位心灵手巧的同学。

  赵成红:谢谢你的夸奖。

  师:她们都是有礼貌的同学。她们在夸奖同学时都注意到什么?

  生:夸同学很真诚。

  生:她们夸同学都有具体的实例,善于发现优点。

  六、布置作业

  师:大家说得真好。同学们今天学会了夸奖别人,老师布置一个任务。(课件展示作业)

  学生:拓展延伸(任选一题)1、把你发现别人的优点写下来,比比谁发现得多。2、夸夸你身边的人(包括父母、老师、同学等等)。

  七、总结

  师:这节课老师能认识大家,并一起上课学习,在此谢谢大家,下课。

  生:谢谢老师,再见。

 

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