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　　 整理了关于2018年浙教版三年级品德上册《欢迎来我家》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】

　　1、了解家里的布局，知道家的地址、交通路线和家周围的环境。

　　2、学会待客的基本礼仪。

　　【重点、难点】

　　重点：

　　1、知道家的地址、交通路线和家周围的环境。

　　2、学会待客和做客的基本礼仪。

　　难点：向小伙伴介绍自己家的大致路线。

　　【教学准备】

　　1、有关家的若干照片。

　　2、确定家中的大致布局。

　　3、彩色笔若干。

　　【教学设计】

　　一、激发兴趣，导入新课

　　1、师：同学们，老师课前布置大家搜集自己家的一些照片，你们愿意将自己的家介绍给大家吗？

　　2、学生展示自己家的照片，小组交流介绍自己的家，小组推选代表介绍自己家的布局。

　　3、学生用彩笔绘画自己家的布局。如果有困难，教师可以要求学生绘画自己的房间。

　　4、出示课题：欢迎来我家。

　　二、指导调查

　　1、师：刚才，同学们通过自己介绍和绘画，小伙伴对你家中的布置有了大致的了解。现在，如果你想邀请他们到家中做客，需要告诉他们哪些内容？（家庭住址、交通路线、周围的标志性建筑物、绿化等）

　　2、学生填写“家庭名片”写明自己的地址、电话号码、所在的社区等。

　　3、师：要告知小伙伴家的最基本特征，我们自己需要对些有详细的了解。课后，同学们可以对家做一个小调查。要做好调查，需要事先制订一个比较详细的调查计划。

　　调查计划：

　　调查目的：了解到家的大致路线。

　　调查路线：从学校到家；

　　调查内容：公交路线、建筑物、绿地。

　　调查方法：观察、拍照、画图、访问、记录。

　　调查时间：放学以后。、

　　注意事项：

　　交通安全；对人有礼貌；不要影响他人；访问对象；应该注意看些什么？

　　三、完成调查，写出调查心得

　　1、师、为了邀请小伙伴到家中做客，同学们对家的基本特征做了充分的调查，每个人的收获一定都很大，现在，请将自己的调查结果向大家展示并做介绍。

　　2、学生先在小组中展示，而后选代表全班展示。

　　四、学习家庭待客的礼仪

　　1、小伙伴根据你介绍的大致路线来到你家，你将怎么样做呢？如果你到小伙伴家做客，你又该注意哪些呢？

　　2、小组讨论。

　　3、心得介绍。

　　五、小组表演，促进内化。

　　1、师：其实，我们在待客与做客时还有许多要注意的地方，现在，我们分小组表演做客的情景，比一比哪组最注意礼仪。

　　2、学生准备。

　　3、汇报表演，评议。

　　六、总结

　　学生在《找朋友》的歌声中，邀请小伙伴到自己家去做客。