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　　 整理了关于2018年苏教版三年级音乐上册《音乐家聂耳》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：1、了解《卖报歌》的创作背景，聂耳的简要生平；

　　2、有表情地演唱歌曲《卖报歌》；

　　3、认真地欣赏《金蛇狂舞》，并且从中感受音乐的美妙，增加对音乐的兴趣。

　　教学设想：根据农村小学的实际情况，让学生初步了解音乐家聂耳的简要生平，增加一些音乐的基础知识，逐渐培养学生对音乐的兴趣。本节课需要学生了解《卖报歌》的创作背景，学唱《卖报歌》以及欣赏聂耳的《金蛇狂舞》。注意了解创作时注重生活的感受与体验，为演唱时情感处理作好铺垫；利用现有的录音带让学生对歌曲和民乐加深印象。这一节课还应该加强对学生课堂基本能力的常规训练，特别是节奏和发声的练习必不可少。

　　教学课时：1课时。

　　教具准备：录音机、录音带、适量的小奖品。国歌的教学磁带。

　　教学过程：一、师生互相认识及问好。

　　注意应该用亲切的、尊敬的声音向老师问好，切忌喊唱。

　　二、课堂常规训练。

　　1、 发声练习

　　2/4 32 35 |16 5 | 25 32 | 1—||

　　lu lu

　　反复两三次，或分组进行练习，要注意发声训练到位。教师带唱。

　　2、 节奏练习

　　XX X | XX X | X XX | X— ||

　　X XX | X XX | XX X | X— ||

　　3、 熟悉音符，加强视唱能力

　　1 、2 、3 、5 、6

　　do re mi sol la

　　首先进一步熟悉各个音符，然后编写成旋律进行视唱练习

　　2/4

　　6 6 5 | 3 6 5 | 5 3 2 3 | 5 — | 5 3 2 3 | 5 3 2 3 | 6 1 2 3 | 1— ||

　　唱名

　　教师在此时应该结合学生的实际情况教唱歌谱的唱名。

　　三、介绍聂耳及其生平、作品，依据教学进度出示板书。

　　同学们都听过国歌《义勇军进行曲》，你们知道它的曲作者是谁吗？（学生回答）。他就是著名的作曲家——聂耳。（介绍聂耳的一些基本情况，出示板书）。

　　四、学唱歌曲《卖报歌》

　　1、 引出《卖报歌》，事先让学生了解歌曲的创作背景。

　　今天我们就来学习和欣赏聂耳的《卖报歌》。