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　　 整理了关于2018年苏教版三年级音乐上册《在祖国怀抱里》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学目标：

　　（1）能学会唱歌曲《在祖国的怀抱里》，并创编歌表演，享受表演的快乐。

　　（2）能积极参与音符之家的教学活动，认识四分音符、二分音符和全音符的形状，能分辨它们的时值及差别。

　　教学重点与难点：

　　（1）引导学生自主学会歌曲，用热情、欢快的声音表现歌曲；

　　（2）掌握四分音符、二分音符和全音符的基础知识。

　　教学准备：

　　钢琴、黑板、音符卡片

　　教学过程：

　　一、活动《音乐之家》

　　导入：随着《我为祖国守大桥》的音乐，学生进入教室。

　　1、看一看

　　师：欢迎同学们乘着火车来到音符之家，音符之家欢迎你，今天老师先介绍音符之家的成员：

　　全音符 二分音符 四分音符

　　2――― 3－ 5

　　教师拿出准备好的音符卡片，将对应的音符卡片贴在相应音符名称旁；然后请同学们用手在空中画出全音府，二分音符和四分音符的形状，并唱出时值。

　　2、找一找

　　教师将许多音符卡片随意贴在黑板上，然后用钢琴分别弹出：

　　5－ 3 6――― 2－ 1 4 7－

　　请同学分别到黑板上取出音符卡片，唱出那个音符的音名

　　7、请同学吧音符送回家

　　师：小音符很调皮，有的在家里，有的跑出来了，请同学们仔细看一看，有那些调皮的小音符跑出来了。

　　看P24 音符之家

　　然后学生完成书上的作业

　　二、学习歌曲《在祖国怀抱里》

　　师：音符娃娃回家了，它们都在家里听赏一首好听的歌，我们也来和它们一起听一听？

　　（1）聆听歌曲

　　播放歌曲《在祖国的怀抱》

　　（2）熟悉旋律

　　教师分别弹奏旋律，并请同学说出老师弹奏的顺序

　　① 1 1 4 4 ︱ 532 2 ︱ 2 122 ︱ 2 0 ︱

　　② 1 5 12 ︱523 2 5 ︱ 122 12︱ 2 0︱

　　③1 5 1 2 ︱ 523 2 5 ︱ 311 31︱1 0︱

　　④6 66 ︱ 6546 5︱

　　过程：全班同学分成四组，由组长带同学们视唱旋律

　　教师分别弹奏旋律，并请同学说出老师弹奏的顺序，然后全班试着随琴模唱整首旋律。

　　（3）朗读歌词

　　老师读前句，同学读下一句（按歌曲节奏朗读）

　　（4）学唱歌曲

　　师：比一比谁最先学会歌曲

　　A、学生随琴轻声唱歌词

　　B、找出歌曲中难掌握的地方进行练唱

　　（5）歌词演唱

　　采取对唱与齐唱的形式进行

　　三、创编歌表演

　　（1）师：我国是一个多民族的国家，共有56个民族。你们知道我国还有那些少数民族？

　　学生回答

　　（2）创编歌词与表演动作

　　学生自由组合，教师引导学生将歌词中“阿佤族”“苗族”“壮族”等少数民族换成自己知道的少数民族，并创编具有民族特点的歌表演。

　　（3）分组展示，综合评价。

　　四、小结

　　第二课时 欣赏《我为祖国守大桥》