2018年教科版三年级自然与科学上册《寻访小动物》教案设计(2)
2018-05-24 19:30:35
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5.学生回答不全面、不完整，教师补充。
6.让我们再来估计一下：
●我大概要花多少时间来观察？
●我大概能观察到多少种小动物？
●我们全班有多少同学能认真完成这项活动。
●我们全班一共能观察调查到多少种小动物？
三、观察和调查的方法。
1.寻访活动的任务设置和寻访活动的计划的讨论。
●主要任务：了解九月里我们能在附近观察到哪些小动物。
其他任务：各小组和个人自定。
●计划：关于寻访活动的时间、地点的安排和小组内部分工，调查记录的选择或设计等。
（让学生自由组合，并制定相应的计划等，交流汇报后，教师可以给予适当的调整、指导和启发）
2.观察调查过程中可能碰到的问题或问题解决方法的讨论。
如：●关于一些不知名的小动物的记录问题。
●一些难于接近的小动物的观察问题。
●还有同学和老师提出的其他问题。
四、观察调查活动的注意事项。
1.寻访活动中的安全问题。
讨论：
●哪些场所隐藏着危险？
●哪些活动可能出安全事故？
●哪些小动物可能造成对人的伤害？
●从安全考虑，我们寻访活动需注意哪些事项？
2.关注和爱护小动物。
讨论：
●从爱护小动物的角度出发，我们在寻访活动过程中应注意什么？
五、作业。
●在1周左右的时间里交一份寻访小动物活动的调查记录。
