2018年青岛版三年级自然与科学下册《肌肉》教案设计
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教学目标：
过程与方法
1.能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布；
2.能够借助于手臂活动模型了解肌肉的工作方式。
知识与技能
1.知道人体内大约有600多块肌肉，约占体重的40%左右；知道人体内有三类肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌，它们具有不同的特点与功能；
2.知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节实现的；
3.了解手臂是如何运动的，附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就舒张。
情感、态度与价值观
1.通过自己制作手臂活动模型，激发学生对人体运动研究的兴趣；
2.通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用；
3.了解人体内的骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用才能够完成各种运动，意识到合作的重要性。
教学重点：
了解骨骼运动由骨骼肌引起
教学难点：
制作手臂活动模型
教学准备：
1.课前去菜场购买一个完整的鸡翅膀解剖后供学生观察模拟手臂肌肉的工作方式用；
2.人体肌肉的教学挂图；
3.手臂活动模型；
4.人体肌肉的相关电教资料片。
教学过程
一、交流谈话，揭示课题
1.谈话：你们有没有手和脚被冻麻的经历？那个时候你能拿住东西、做出你想做的动作吗？为什么？
2.讲述：仅靠骨骼还不能使我们的身体动起来，要使我们的身体动起来，必须有肌肉的参与。（揭示课题：肌肉）
二、了解肌肉的分布及类型
1.提问：我们身上哪些地方有肌肉呢？
