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　　 整理了关于2018年湘美版四年级美术上册《拼泥板》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识与技能：了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。

　　过程与方法：学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力。

　　情感、态度及价值观：增强学生的感悟力和动手能力。

　　教学重点：学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象。

　　教学难点：学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象。

　　教学时间：1课时

　　教学准备：橡皮泥、小刀等

　　教学过程：：

　　一、 玩一玩

　　1．每组分发一个教师自制的“雪景”玩具，组员间轮流吹一吹。玩一玩。

　　教师提醒学生仔细观察玩具并提出观察问题：

　　(1)这个玩具由哪几大部分组成?

　　(2)每个部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代吗?

　　(3)这些飘动的“雪花”是如何制作出来的?

　　(4)如果你来制作的话会按什么样的步骤来做?

　　2．教师引导学生交流观察结果，自主总结。

　　A．玩具主要由底、盖、景三大部分组成。

　　B．底——泡沫板，盖——塑料瓶，景——综合材料。

　　C．“雪花”其实就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。

　　D．制作底与盖——制作“雪景”——将底与景组合后将底与盖接好——摩擦出泡沫珠将其从瓶口灌入。

　　3．请学生给这个玩具起个名字，学生各抒己见后教师小结并出示课题。

　　二、看一看

　　1．欣赏有关雪景的图片和影片。

　　2．引导学生用优美的词汇描述一下印象中的雪景。

　　3．欣赏用各种材料制作出来的玩具中的雪地景色。

　　4．让学生挑选一个自己最喜欢的景色，说说它是如何制作的。(重点引导学生说说作者如何巧妙地利用材料。)

　　5．学生观察分析自己所带材料，互相说说它们适合制作什么样的景色，并讨论采用什么方法固定在泡沫底板上。

　　三、做一做

　　1．师生合作制作“雪景”玩具，进行简单示范。

　　2．学生独立创作，教师巡视指导。

　　提示学生注意安全及教室卫生保洁。

　　四、说一说

　　1．学生拿着自制的玩具在教室内自由玩耍，边玩边向其他同学展示介绍自己的“雪景”玩具，或者交换玩具玩一玩。

　　2．让学生说说对自己的玩具的看法，好的地方或还有待改善之处。说说最喜欢哪个玩具并说出原因。

　　五、想一想

　　1．提问：你们知道“雪花”是如何飘舞起来的吗?

　　2．课件简单演示空气由吸管进入瓶中，在瓶中流动形成风，于是带动泡沫珠飘动的过程。