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　　三、试验

　　边制作边用简短的文字填写研究表格。播放轻松欢快的音乐

　　四、交流

　　每组小组长进行汇报总结，讨论解决遇到的困难。

　　五、展示

　　1．用自己制作的颜料组内共同完成一幅画。

　　2．贴在展示板上评一评。

　　六、拓展

　　1．生活中还有很多东西的色彩很漂亮，我们也可以直接利用它们来直接作画。

　　2．史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。

　　我国古代染色用的染料，大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的。

　　附研究表格：

　　制作的原料 制作的方法 遇到的困难 颜料的颜色 试试效果 是否成功

　　第2课时

　　教学内容：活动二

　　教学目标：

　　知识与技能：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。

　　过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。

　　情感、态度及价值观：培养学生对色彩的热爱。

　　教学重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。

　　教学准备：制作颜料的材料、画笔、纸等

　　课型：制作绘画

　　教学过程：

　　一、导入课题

　　1．学生观看录像

　　2．教师小结：生活中有很多东西的色彩很漂亮，我们可以直接利用它们来做一幅美丽有趣的画。

　　二、整理材料

　　1．学生观看“超市寻宝”的录像

　　2．学生开展讨论：他们找到的细小物件有哪些颜色?有哪些形状?

　　3．教师提问：你知道生活中还有哪些可直接利用的材料吗?

　　三、了解步骤

　　1．欣赏范画，讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的。

　　2．学生看书，讨论并总结活动步骤。

　　四、尝试作画

　　1．尝试作画后学生白评。教师总结作画方法。

　　2．引导学生评价范画，掌握创作要领。

　　3．教师小结：构图要饱满；设计要新颖；涂胶水要匀；铺色块时材料要密、齐、匀；巧妙运用不同形状的材料。

　　五、开展活动

　　1 ．学生分工又合作，愉快地创作。

　　2 ．教师巡回指导。

　　六、学习评价

　　1 ．学生互评。

　　2 ．师评：肯定学生的精心制作，赞扬学生的大 胆表现。