2018年湘美版四年级美术下册《妙笔生花》教案设计
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教学目标：
知识与技能：学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。
过程与方法：运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
情感、态度及价值观：使学生感受并初步了解中国画的形式美，培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。
教学重、难点：运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
课型：绘画
教学准备：中国画颜料、墨、渲纸等
教学时数：2课时
教学步骤：
第一课时
教学内容：活动一
教学目标：
知识与技能：学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。
过程与方法：运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
情感、态度及价值观：使学生感受并初步了解中国画的形式美，培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。
教学重、难点：运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
课型：绘画
教学准备：中国画颜料、墨、渲纸等
教学过程：
一、中国名家花鸟画欣赏，使学生对中国画花卉有一个初步的印象，并向学生进行评析
欣赏活动。激发学生的绘画兴趣。
二、教师在黑板上随意几笔示范花卉的画法(强调随意几笔)，使学生更直观地了解画
法。并感受到学中国画并不是很难的事，增强学生信心观察活动。学生仔细观察教师示范，为尝试绘画做准备。
三、请几位学生上台，通过刚才的观察，试画一幅。其他学生在下面自己试画
教师对学生的作品进行讲评，指出不足，发扬优点。
练习活动。教师再次具体讲解绘画步骤，学生在具体步骤的指导下再次进行练习。
四、 教师再次示范，边画边讲解具体绘画步骤并板书
1．用朱砂画花瓣，侧锋用笔
2．淡墨中锋画枝
3．淡墨侧锋添叶
4．浓墨中锋画蕴含蕊、叶筋
（再欣赏活动。学生通过观察媒体的演示其他花卉的不同画法，学习花卉的其他画法。）
五、学生自己练习
六、教师用多媒体展示其他不同画法的花卉，并简单示范，使学生掌握不同的画法
七、学生再次进行综合创作
创作活动。学生灵活运用所学的绘画知识，进行自由创作绘画。
八、教师对学生作业进行点评
点评活动。教师对学生的绘画进行讲评，学生自己对自己的绘画进行自评或互评。
第二课时
教学内容：活动二
教学目标：
知识与技能：学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。
过程与方法：运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
情感、态度及价值观：使学生感受并初步了解中国画的形式美，培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。
教学重、难点：运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
课型：绘画
教学准备：中国画颜料、墨、渲纸等
教学过程：
一、 欣赏激趣
教师用多媒体展示其他不同画法的花卉，并简单示范，引导学生回顾不同的画法。
二、认识感受：教师示范，引导学生进一步分析，发现和认识水墨画不同的表现形式和特性。
三、尝试比较：学生通过用笔、用墨、用色的变化来表现学生常见的和比较熟悉的蔬菜、水果形象。
教师点拨：强调学生怎么样通过用笔的变化和墨的干湿浓淡来表现对蔬果的形状发挥个人想像，运用夸张、变形的手法来进行造型，充分表达出自己的情感。求其“神”似，能充分体现出水墨画的水墨淋漓、洗练生动、墨色的灵活以及水墨的韵味和特征。
五、 学生创作，教师个别指导。
六、 作品展示，集体评议。
