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　　 整理了关于2018年浙美版四年级美术上册《水资源》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标

　　1.知识：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。

　　2.技能：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。

　　3.情感：进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。

　　2.重点、难点。

　　重点：了解水对人类的重要性，用美术特有的方式来宣传节水、爱水、保护水资源。

　　难点：巧妙利用生活中的相关素材，创作一幅个性化的招贴画。

　　三、教学设计

　　课前准备

　　（学生）收集水资源有关资料，小组一块海报板，彩色纸、绘画工具、剪刀、固体胶等。

　　（教师）水资源破坏相关资料，宣传板报范例，各种关于水的艺术作品，各种创作工具和材料。

　　教学过程

　　1.引入。

　　（1）板画象形文字“水”，猜是什么字？为什么？

　　（2）引入新课。

　　2.艺术作品的欣赏。

　　展示各种关于水的艺术作品（绘画图片、生活用品上的花纹等），学生欣赏的同时发表自己的见解。小组讨论：水与人类有着怎样的关系？

　　3.综合探索实践。

　　（1）出示图标：猜猜这是什么标志？（认识中国国家节水标志）

　　（2）节水，有必要吗，教师叙述一组数据和出示一组图片：

　　全球用水短缺达12亿人。

　　每年死于和水有关的疾病人数为300万——400万人。

　　预计到2025年，水危机将蔓延到48个国家，约35亿人为水所困。

　　全世界约有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，没升废水会污染8升淡水。

　　学生发表自己的感受。

　　（3）节水保护水资源迫在眉睫，一起来策划一次宣传活动，学习制作板报：出示一板报范例，观察发现板报的内容是怎样安排的？怎样突出主题？用了哪些不同的形式？

　　（4）组织学生以小组为单位整理资料，制订宣传方案，合理分工：有目的地筛选已有的资料，有主题的补充制作添加资料，共同解决以下问题：

　　①选择哪些关于水资源的资料？②采用那些形式？③怎样使宣传板报更美观？④利用什么美术材料工具来制作？⑤制作时注意什么？

　　（5）教师巡回指导，根据各组的情况进行有针对性地辅导。

　　4.宣传与展示，评价总结。

　　（1） 组织各组展示自己的成果，小组间相互点评：

　　哪组设计最有新意？

　　哪组内容更有自己的见解？

　　（2）说说本课所得。