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　　 整理了关于2018年冀教版四年级品德下册《通信的种类和发展》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1. 了解通信的发展。知道现代通信的种类和形式。学会合理选择通信。

　　2. 体会现代通信的迅猛发展给生活带来的方便，激发学生热爱生活的思想感情。

　　3. 通过调查访问、链接生活、尝试选择等活动，体验通信的发展，了解不同通信方式的特点。

　　教学过程

　　一、导语（解读课题）

　　同学们，今天我们要一起学习《通信的种类和发展》。一起来大声的读一遍课题。

　　二、新授

　　1. 归纳通信种类（古代、现代）

　　现代的通信方式真是五花八门，可古时候人们没有这些通信，他们又是怎样传递信息的呢？

　　师2：古代的人可真聪明能想出这么多的通信方法，那我们现代的通信方式又有哪些呢？

　　我知道古代的通信方式有烽火台、信鸽、风筝、漂流瓶、灯塔、驿站、马拉邮车、马拉松、还有鸡毛信（若学生只说出通信名称，适当挖掘一下通信方式。

　　2. 生活中通信的使用

　　我们打一些公益性电话时，一定要和对方说清地点。你们还知道哪些公益性电话号码呢？(110匪警、114电话查询、112电话故障保修、12121天气预报、12315消费者投诉、119火警、122交通报警）

　　一封信要想准确、安全的寄到目的地，寄信时一定要注意在信封上写清收信人邮编、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址，最后贴上邮票。

　　若学生一味地问爸爸病了吗？病了怎么办？应告诉学生：你的心情我可以理解，可一打电话就问爸爸病了吗，不太合适吧，好像希望爸爸生病时的，这样爸爸听了会怎么样？不高兴，应该说什么？吉利话

　　3. 创设情景，熟悉通信（小剧本）

　　刚才，从大家的交流中，我们感受到在一个信息化的时代，越来越多的通信方式已经走进了我们的生活。通信方式这么多，又各具特点，大家会就某一件事选择使用吗？

　　①你会怎样联系远在山区的小朋友？

　　②外国的小朋友你会怎样联系？

　　③爷爷奶奶你又会怎样联系？

　　④你会怎样联系在外地上大学的表姐？

　　三、总结

　　1. 通信分类

　　邮政通信、电信通信、

　　2. 德育渗透

　　其实不管是电信通信还是邮政通信，都是通过信息的传递将千家万户紧紧联系在一起。而在这些通信的背后有着许许多多辛勤工作、默默奉献的工作人员，就让我们来一起听听他们的故事吧。

　　3. 畅想未来、概括感受

　　总结：是啊！在他们身上有着忠诚、敬业、勤奋、奉献、乐观的品质，是我们学习的榜样。

　　调控：有的同学已经被这种精神感染了做的是那么的端正

　　相信随着社会的进步，科学的发展，通信将不再有速度慢、费用高、不安全等等的问题，那么你们理想中的未来通信会是什么样的呢！ 谁能告诉老师？

　　四、课堂小结

　　五、作业