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　　 整理了关于2018年浙教版四年级品德上册《失败怕什么》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。

　　2、能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下基础。

　　学情分析：虽然只是四年级的学生，但是在学习上、生活中，相信他们都已经或多或少遇到过失败。有的勇敢地站了起来，有的却一蹶不振。对于后者，教师要及时了解原因，在教学中作重点辅导。

　　教学重点：懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。

　　教学难点：能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下基础。

　　教学准备：教师：课件：航天灾难

　　学生：收集古今中外或自己身边从失败走向成功的例子。

　　第一课时

　　一、故事导入

　　1、教师讲述爱迪生发明电灯的故事。讲到富翁嘲笑爱迪生后停止，请学生猜一猜爱迪生会怎样回答。

　　2、请学生看书中爱迪生的回答，读一读，说说自己的体会。

　　3、出示：失败乃成功之母。

　　齐读，说说你知道这样的事例吗?

　　(引导学生联系最近的奥运会讲一讲)

　　二、新视角

　　1、出示：航天事业的成就

　　2、看了后，大家很振奋吧？但你知道吗？在航天事业的发展上，有过多少惨痛的失败？

　　3、出示课件：航天灾难

　　4、看了以后，想说些什么？

　　5、小结：为了探秘太空，人类付出的代价是巨大的，但这并不能阻止我们继续探索的脚步。我们只会从中寻找失败的原因，以更大的勇气投入到新一轮的探索中去。

　　三、告别失败

　　1、在生活中你有过失败的经历吗？

　　2、在遇到过的挫折中，你最感到痛苦的事是什么？

　　3、当时，你有什么感觉，后来是怎么解决的？

　　4、在多位学生做完交流后，请大家讨论战胜失败的秘诀。

　　*找到失败原因

　　*相处解决方法

　　*采取积极行动

　　四、作业：收集古今中外或自己身边从失败走向成功的例子，准备演讲。

　　第二课时

　　班会：从失败走向成功

　　一、导入：

　　有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！这个人就是林肯。相信类似的例子同学们也收集了不少，接下来就请大家来讲讲吧。

　　二、学生演讲，同时安排一名小记者，可以采访任何听众，请他谈最感动的，印象最深的等等，以实现讲者与听者的互动。

　　教师事先了解一下学生准备的内容，汇报时可分三部分：

　　1、古今中外从失败走向成功的名人

　　2、我身边从失败走向成功的事例

　　3、我从失败走向成功（教师要积极做小结，以语言或掌声做肯定。）

　　三、教师总结：

　　成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难。”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。成功永远属于挑战失败的人。

　　同学们，在学习中你遇到过挫折吗？如测验不极格，考试不理想；这会儿对一道作文题目无从下笔，那会儿对一条数学难题毫无头绪，等等。这个时候，你就该正视挫折，永不言败，努力走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗？

　　同学们，我们要对成功说：你不要来得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我们要对挫折说：让暴风雨来得更猛烈些吧！

　　四、齐唱：《真心英雄》

　　课后作业：完成活动手册

　　教学后记：