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　　 整理了关于2018年浙教版四年级品德下册《腾飞的翅膀》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　2、腾飞的翅膀

　　教学目标：

　　1、知道行业的形成与当地的资源条件有密切的关系。

　　2、知道家乡的人们所从事的主要行业，了解行业的发展给家乡带来的变化。

　　3、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。

　　教学重、难点：

　　重点：1、了解家乡的主要行业以及它与当地资源之间的关系。

　　2、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。

　　难点：1、分析家乡的主要行业与家乡资源之间的关系。

　　2、知道家乡行业的发展给家乡带来的变化。

　　教具准备：

　　教师准备：表现各种行业的图片或影视资料。

　　学生准备：了解家乡主要的行业。

　　教学时间：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　1、 每个人的家乡都有不同类别的行业，各行各业的形成与发展给家乡的巨变插上了腾飞的翅膀。

　　2、 提示：先让我们一起去看看各个地方的一些主要行业。

　　二、认识家乡的行业

　　1、讨论交流：各个地方都有一些主要的行业，那么我们的家乡有哪些主要行业呢？

　　2、提示：每个地方都会有不同的行业，有的地方很多人都会从事同一行业，而且这一行业对当地经济建设的贡献也特别巨大，我们把这样的行业称为当地的特色行业。

　　3、 学生列举家乡的特色行业。

　　三、指导学生认识家乡的资源和行业发展的关系

　　1、 设疑；为什么内蒙古畜牧业特别发达，而浙江沿海的渔业发达？

　　2、 讨论、交流

　　3、 小结：一个地方的行业发展和当地的资源条件密切相关。

　　4、 观察课文中的图片，思考： 边境市场的形成、港口的发展、石油工业的兴起、中关村的发展和当地的哪些资源有关系？

　　5、 讨论：哪些因素促进了家乡特色行业的发展？

　　四、指导学生调查、体验各行业的劳动情况

　　1、 观察课文中的图片，说一说陶瓷制品的完成需要哪些人的劳动，他们在这个过程总从事的是什么工作。

　　2、 小结：各个行业都有土同的人们在从事不同的工作，每个人的工作都是很重要的，只有大家团结协作才能促进这个行业更好地发展。

　　3、 开展分小组的调查家乡行业的活动，实地体验各行业的劳动情况。要求：

　　（1）、了解家乡某些行业的从业人员一天的工作情况。

　　（2）、调查同一行业的工作近年来有哪些发展与变化。

　　第二课时

　　一、交流调查的成果

　　1、 小小演讲比赛。主题： “我”一天的工作

　　2、 思考： 不同的行业，方式有什么不同？

　　3、 “一个老师傅的回忆”。通过交流，知道某些行业的发展变化。

　　二、指导学生认识新兴行业

　　1、 设疑：在同学们调查的这些行业中，有些行业已经存在很长的时间了，他们可以称为传统行业；而有些行业是近几年才发展起来的，叫做新兴行业。在调查中发现的哪些行业是新兴行业呢？

　　2、 交流、讨论

　　3、 观察课文中的图片，想一想这些行业出现的原因。说一说这一行业的出现满足了人们哪方面的需要，给人们的生活带来了什么影响和改变。

　　三、引导学生认识各行业劳动的意义

　　1、 讨论：人们的日常生活所需分别是哪些行业的劳动者提供的。

　　2、 小结：有些行业表现上看和我们的生活没有太大的关系，但他们也间接地为我们提供了产品和服务。

　　3、 观察课文中的图片，说说养蚕、挖煤和我们的生活有什么关系。说说各行业劳动的价值。

　　4、 谈话：各行业的劳动不仅直接为我们的生活提供了产品，满足了我们生活的需要，同时，他们还促进了家乡的建设，改变了我们家乡的面貌，改善了人们的生活环境。

　　5、 介绍新行业的兴起给苏州带来的发展变化

　　6、 讨论、交流：家乡哪些 的兴起促进了家乡面貌的改变和家乡的经济建设。

　　四、向各行业的劳动者致敬

　　1、 交流调查的成果，说说各行业的劳动者所作的贡献

　　2、 说说自己的理想和它的价值

　　3、 小画板：我看家乡行业新变化