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　　 整理了关于2018年浙教版四年级品德下册《世界之窗》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【单元概要】

　　全世界各族人民虽然皮肤的颜色不同，使用的语言文字不同，穿着的服装不同，都有各自独特的传统节日……但是大家都生活在同一个地球上，共同创造了人类灿烂的文化。引导学生立足中国，了解世界、认识世界是我们教育的重要主题。

　　本单元分成“世界之窗”“节日大观”和“多彩服饰”三个部分。第一部分从总体上使学生了解全球的三大人种及人类文化。第二三部分分别从节日、服饰两个视角，进一步深化世界不同地区、不同国家、不同民族的节日风俗与文化传统，让学生感受世界的丰富多彩，尊重、欣赏不同的风俗、文化。

　　【单元目标】

　　情感 态度 价值观：

　　乐意走近、关心、了解世界。积极感受、理解不同人种的不同文化、传统，养成尊重、欣赏不同人种的不同文化和传统的态度。愿意与别人分享快乐，珍视和热爱生活。

　　能力：

　　能从不同途径搜集各种相关的图片和文字资料，并能进行简单整理。能根据不同的场合、不同的季节选择合适的服装。

　　知识：

　　认识全球黄、黑、白三大人种，并知道分布区域。了解不同人种中的杰出人物，了解不同种族在建筑、工艺品、语言文字、饮食文化等方面的差异性与丰富性。知道一些传统节日的起源、现代节日的社会意义，了解各个民族过节时丰富多彩的活动形式。了解服装发展的简史，知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。

　　1 世界之窗

　　【教学目标】

　　1、知道地球上黄、白、黑三大人种的大致分布区域。

　　2、了解不同人种中的杰出人物。

　　3、初步了解不同种族产生的建筑工艺、语言文字、饮食文化等方面的差异性与丰富性。

　　4、尊重、欣赏不同人种的不同文化。

　　【重点难点】

　　重点：知道三大人种在地球上的大致分布情况。

　　难点：尊重、欣赏不同人种的不同文化。

　　【教学时间】2课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、师生谈话：

　　1、2008年，我国有件大事发生，是什么大事？出示：2008 北京奥运

　　2、那是，五洲四海的朋友都将来到中国。

　　释词：五洲四海。

　　出示地图，介绍“七大洲，四大洋”。（亚洲 非洲 欧洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南极洲 北冰洋 大西洋 印度洋 太平洋）

　　3、播放音乐《心手相连》。学生齐读其中歌词：

　　心与心相连，手和手相牵，

　　我们相信不次之间的距离，不再遥远

　　二、认识三大人种：

　　1、在来自远方的朋友中，我们会发现他们的不同，最明显的，你会感受到什么？

　　肤色不同：白色 黑色 黄色

　　出示三种人。

　　2、除开肤色不同，你还能从他们的长相上看出其他的不同吗？

　　眼睛： 鼻子： 嘴巴： 头发：

　　比较不同，出示：

　　肤色 头发 嘴唇 鼻子 眼色

　　白色人种 白 颜色浅(黄色\棕色)呈波状 薄 鼻梁高 眼色浅(蓝\绿)

　　黑色人种 黑 黑，头发弯曲 厚 鼻翼阔 黑

　　黄色人种 黄 黑，直 中等 短 平 黑

　　3、为什么同时生活在地球上，他们会有这么多的不同呢？

　　小组讨论。