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　　 整理了关于2018年冀教版六年级科学上册《小草和大树》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学设计思想：

　　本课旨在通过对具体植物的观察、比较，找出一类植物的共同特征，并利用学到的方法去认识更多的植物类别及其主要特征。其重点是指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。

　　教学目标：

　　一、科学探究目标

　　1．能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。

　　2．能分析出某一种植物的典型特点或特征（包括形状、颜色、气味等）。

　　3．能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。

　　4．能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。

　　二、情感态度与价值观目标

　　能与其他同学交流，找出比较合理的分类方法。

　　三、科学知识目标

　　1．能通过观察，发现一些植物的主要特征。

　　2．能举例说出草本植物和木本植物的特点。

　　3．能感受到地球上的植物种类很丰富。

　　四、科学、技术、社会、环境目标

　　能设法在不损坏植物的前提下研究植物。

　　教学重点和难点：

　　指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。

　　教学方法：

　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

　　教学媒体：

　　多媒体设备，各种植物的图片。

　　课时建议：

　　1课时。

　　教学过程：

　　（一）导课

　　谈话：在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。千姿百态的植物使自然界多姿多彩，生机勃勃。大家想不想认识千姿百态的植物呀？让我们一起来观察吧！

　　（二）新课教学

　　◆活动1：比较小草和大树（外出观察）

　　1．谈话：对于生活在我们周围的植物，我们早已不再陌生。今天，我们一起到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。

　　2．要求：

　　（1）以小组为单位，听从小组长的安排；

　　（2）注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；

　　（3）认真的观察，及时的做好记录。

　　3．学生活动

　　4．整理记录，归纳总结并汇报：

　　（1）“我”观察到的小草