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2018年冀教版六年级科学上册《能量的控制》教案设计(2)

2018-05-28 15:51:10

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  二、活动一寻找能量控制装置

  1、 “能量控制装置”听起来比较抽象,让人不容易理解,看图,就清楚了。

  2、提问:看第一幅图,窗帘有什么作用?(调节进入室内的光线)

  看第二幅图:为什么人们休息的时候要撑起伞呢?

  看第三幅图:观察人体咽喉部位,人是怎样散发热量的?

  (人呼出用过的空气,能带走多余的热量。喝汽水时,肺内的二氧化碳受热溶解度减小,随着呼吸被呼出体外,也能带走多余的热量。)

  3、讲述:像图中的窗帘、伞、喉部都是能量的控制装置。我们人天热时,脱一件衣服;天冷时,加一件衣服。这也是能量控制装置。所以说,在我们的周围到处都有能量控制装置。

  4、看56页表格,这里面有装置名称、作用、控制的能量、操作方法。请根据以上的学习和表格中的实例,分析各种能量控制装置的作用和操作方法,并记录在表格中。

  装置名称 作用 控制的能量 操作方法
水龙头        
电视遥控器        
百叶窗        

  5、学生活动。

  6、汇报:自来水的水龙头、电视机的遥控器、电风扇的遥控器、电冰箱的温控装置、空调、电褥子的开关、炉灶的开关、变色眼镜、台灯的开关、百叶窗、开窗与关窗,等等。

  7.小结:春天,栽树时要去掉一部分叶子,以减少水分的蒸发,有利于树木的成活。这是能量控制装置。

  风沙、扬尘是因为植被被破坏了,如果加大力度植树种草,适度减少牛羊的数量,就能改善环境,抑制风沙和扬尘。这是能量控制装置。

  地球上的温室效应使气温上升,海平面升高,使部分国家和沿海城市受到威胁。有专家提议把建筑物的顶端都涂成白色,以此达到降温的目的。这也是能量控制装置。

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