2018年冀教版六年级科学下册《走近科学家》教案设计
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整理了关于2018年冀教版六年级科学下册《走近科学家》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学设计思想：
本课从科学家的故事入手，组织学生通过查阅资料，了解科学家对人类社会所做出的贡献，体会到科学家所取得的辉煌成就与他们所具有的科学精神、科学态度、科学的思维方式及渊博的科学知识有直接的关系，体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用。
教学目标：
一、科学探究目标
1．能设法收集有关科学家和某项科技发展的资料。
2．能采用某种方法将收集的资料展示出来。
3．能从科学家的事迹中归纳出其主要成就及科学精神。
二、情感态度与价值观目标
1．能体会到科学是不断发展的。
2．能体会到科学家不迷信权威。
3．能意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。
三、科学知识目标
1．能具体说出某个科学家的主要成就及给自己留下的印象。
2．能具体说出某项科学技术的发展历史。
3．能知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。
四、科学、技术、社会、环境目标
1．能体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用。
2．能初步体会到科学与技术的关系。
教学重点和难点：
重点是“我所了解的科学家”。
难点是从科学家的事迹中归纳出其主要成就及科学精神。
教学方法：
教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学媒体：
多媒体设备、有关科学家的图片或资料。
课时建议：
2课时。
第一课时
教学过程：
（一）导课
提问：大家都知道哪些科学家呢？
学生回答。
讲述：大家说的很好，这些科学家取得的科学成就和追求真理的精神深深的影响着我们。今天，我们就走近科学家，去了解他们的事迹，去领悟他们人生的真谛。
（二）新课教学
◆活动1：我所了解的科学家
1．看教材插图，回答问题。
（1）说说P82上的人物都是谁？他们为社会做出了哪些成就？
（2）你还知道哪些科学家？说说他们的成就。
（3）学生间相互交流。
