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　　 整理了关于2018年教科版六年级科学下册《探索宇宙 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教材简析：

　　教科书共3页，分为三部分。第一部分是认识膨胀的宇宙;第二部分是认识充满活力的宇宙;第三部分认识人类对宇宙的探索。

　　探索宇宙的结构及其运动是天文学家们的主要课题之一。本课就是利用形象的资料展示科学家的一些重要探索成果:1.宇宙是由许多庞大的星系组成的，而且至今未发现其边界。2. 20世纪20年代末期，美国天文学家哈勃在观测时注意到，几乎所有星系的光谱都呈现谱线红移现象。哈勃的发现等于向人们宣布，宇宙的某一部分正在不断地膨胀。3.恒星有一个较长而复杂的演变过程。通过这些，让学生对宇宙的结构和运动有一个初步的认识，在头脑中建立起有关宇宙系统的概念。如:宇宙是浩大深邃的，是由许多个庞大的星系组成的，星系奇异亮丽，恒星多彩变化，宇宙万物生生不息。总之，展现在学生面前的宇宙有着无穷的魅力。

　　教科书还展示了人类对宇宙的探索历程，还在资料页中展示了重要的科技成果，如各种望远镜和航天器等，让学生了解人类在探究宇宙过程中付出的艰辛努力甚至牺牲，有利于学生树立正确的宇宙观一宇宙是可以被人类逐渐认识和了解的。

　　二、教学背景：

　　《探索宇宙》这一课是小学科学教材“地球与宇宙”这一方面知识的综合、归纳与最后升华形成宇宙认知的体系的总结课。在此之前，学生对宇宙的认识都只是它其中的某一部分，某一现象，是支离破碎的、星星点点的，还没有将宇宙中这么多的天体进行梳理、归纳、排列，或者说还没有将他们都联系起来，形成一个清晰的整体轮廓。而且，像这样的学习内容又是离他们非常的遥远与陌生，那么的难以看到又是那么的难以让人相信，用一句话来说，让学生对宇宙有一个很深刻很清晰的总体认识是很不容易的。

　　三、教学设计：

　　教学目标 （一）科学概念:

　　1．银河系是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团。宇宙是运动变化着的，膨胀

　　着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。

　　2．光年就是光在一年中所走的距离，是用来计量恒星距离的单位。

　　3．人类对宇宙的认识和探索是永无止境的。

　　科学词汇：银河系、光年、河外星系

　　（二）过程与方法：

　　1.对提供的资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息。

　　2.学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。

　　科学方法：对比、查找资料、分析推理

　　（三）情感,态度,价值观:

　　1.能积极地与同伴一起合作、交流有关宇宙的信息。

　　2.认识和体会到科学是不断发展的，从事科学事业是要付出艰辛的，为科学事业做出贡献的科学家是可敬的。

　　3.意识到物质世界是运动和变化的。

　　核心价值观：从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。

　　教学重难点 重点：认识宇宙中的天体以及运动变化。

　　难点：意识到宇宙是运动变化着的，膨胀着的

　　教学

　　准备 教 具 学 具 说明与提醒

　　有关宇宙的图片、照片、媒体课件、书籍、录像资料等； 课前收集有关宇宙的信息（文字、图片、媒体资料等）。 课前资料必须有收集，否则很难让学生对宇宙的了解达到一定程度。

　　教 学 流 程

　　收集资料，提出问题 → 发现宇宙的运动状况 → 了解人类对宇宙探索 → 从课内到课外