2018年青岛版六年级科学下册《通电的线圈（二）》教案设计
2018-05-29 15:56:58
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整理了关于2018年青岛版六年级科学下册《通电的线圈（二）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、继续对电磁铁的特性作假设性的解释；会设计简单的实验记录表和试验报告。
2、让学知道电磁铁也有两极，它的两极是可以改变的，影响磁力的大小的因素。
3、培养学生的制作能力、实验能力和归纳概括能力。制作带有创作性的科技作品——电磁起重机
教学重点、难点：电磁铁也有两极，它的两极是可以改变的，影响磁力的大小的因素。
教具准备：磁针，做好的电磁铁，电池，铁钉、大头针或回形针，带绝缘皮的细导线
教学过程：
一、复习导入，提出问题
1、上节课我们研究了如何做一个电磁铁，知道了电磁铁的一个特性是什么？课下让同学们搜集有关电磁铁的特性资料，拿出来让我们交流一下吧。（学生交流）磁极和磁力的大小
2、这节课就继续研究电磁铁的有关特性。
板书课题：第九课 通电线圈（二）
二、 实验探究 探究电磁铁的磁极
1、同学们猜想：磁铁都有南、北两极，电磁铁是不是有南北两极呢？
怎样弄清电磁铁有没有南、北极呢？
我们如何验证呢？讨论方案：用磁针进行判断，如果电磁铁靠近磁针会发生相吸或相斥现象，则判断有磁极。
填写实验报告
| 实验方法 | 实验现象 | 结论 | |
| 通电时的电磁铁 | 靠近磁铁的南极 | ||
| 靠近磁铁的北极 | |||
