2018年苏教版六年级科学上册《铁钉生锈了》教案设计(2)
2018-05-29 16:31:34
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容易生锈。3、铁在有水、有空气的条件下容易生锈。）
2、过渡：为了证明你们的推想是否正确，老师让你们两人一小
组，共同设计实验方案，做对比实验，完成实验报告。你们是怎样做的？
（二）探究过程
1、探究铁生锈的原因
（1）汇报实验过程
（2）小结：铁在有水、有空气的条件下容易生锈。
（3）（图片出示）：化学家们也做了很多实验来探究铁生锈的原因，他们得出了什么结论呢？请同学们读一读这段小资料，看看你们又有什么样的发现？
2、了解铁生锈的危害
（1）铁生锈后，就会由外向内腐蚀铁，从而造成很大的危害，
你都知道哪些危害？
（2）图片出示腐蚀的危害。请四位同学分别读一读。
3、了解防锈的办法
过渡：没想到铁生锈后竟会造成这么大的危害，看来防锈是我
们必须关注的一个问题。
讨论：（1）还记得铁生锈的原因吗？要防止铁生锈，只要怎样
就可以了？（让铁与空气、水隔绝）
（2）采用什么办法可以让铁与空气、水隔绝？
（3）图片：生活中人们是怎样防止铁生锈的。
4、了解哪种防锈办法好
（1）思考：为什么不同的铁器上要采用不同的防锈办法呢？
盆子上为什么要覆盖搪瓷而不用油漆呢？自行车上为什么不镀上不易生锈的金属？你觉得在采用防锈办法时，还要考虑什么？
（2）看图片资料：哪种防锈办法好
三、巩固运用
通过这节课的学习，你们有什么收获？
四、布置作业：寻找生活中各种铁制品，看看它们各采用了什么防锈措施
