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　　 整理了关于2018年苏教版四年级音乐上册《冬天的故事》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容

　　听：《雪橇》《冬天的故事》《铃铛响叮当》

　　唱：《堆雪人》《踏雪寻梅》《铃铛响叮当》

　　课时安排：3课时

　　第一课时 《堆 雪 人》

　　教学目标

　　1.通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。

　　2.指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置， 并做到声部的和谐与统一。

　　3.将旋律模仿的手法，运用在学生旋律创作练习中。

　　4.在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。

　　教学重难点：

　　1.一个降号调歌曲的视唱与合唱。

　　2.学生对新歌能进行创造性的综合表演。

　　教学过程：

　　一、学生随音乐声进教室，师生问好。

　　二、新歌曲调复习，采用多媒体辅助教学，学生用口风琴辅助练习。

　　1、从三度音程练习入手练唱合唱部份。

　　2、从寻找曲调异同点入手练唱合唱部份。

　　3、练唱新歌曲调。

　　三、新歌歌词教学

　　1.揭示课题，启发学生对冬日环境的丰富想象或联想。

　　2.新歌范唱（采用多媒体演示）。

　　3.学生学唱新歌。

　　引导学生根据歌词内容， 以不同的情感、力度分别唱好新歌的齐唱及合唱部分。

　　四、《快乐一刻》

　　1.学生以二重唱形式演唱新歌，并进行集体点评。（采用卡拉OK形式演唱）。

　　2.指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。

　　创设雪景环境，启发学生以唱、奏、舞等多种形式创造性地演唱歌曲，更完美地表达歌曲意境。

　　3、听赏“雪橇”（钢琴独奏）

　　六、小结：

　　对本课学生学习情况进行评价、总结， 肯定学生主动学习及积极创新的精神。

　　第二课时 《踏 雪 寻 梅》

　　教学目标

　　1、指导学生用不同的力度和演唱方法生动地演唱《踏雪寻梅》

　　2、巩固学生对拍号的理解和运用；培养演唱二声部曲谱的能力。

　　3、听赏《冬天的故事》

　　教学重难点

　　歌曲《踏雪寻梅》中的断音是歌曲教学的重点。后半拍起的乐句是本课教学难点。

　　教学思路

　　《踏雪寻梅》是一首简短而意境高雅的艺术歌曲，在教学中我主要采用让学生多听的方式，代替以前教师一味地教唱歌曲，学生在欣赏歌曲时，在不知不觉中就已掌握了歌曲。通过提示力度的对比，能用不同演唱方法生动地演唱歌曲

　　教学过程

　　一．组织教学：

　　师生问好。

　　二．发声练习：

　　3/4 30 20 10 ︱ 30 20 10 ‖

　　mi mi mi ma ma ma

　　学生保持正确姿势做断音练习。