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2018年冀教版四年级科学下册《小动物的生长》教案设计

2018-06-01 18:29:01

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   整理了关于2018年冀教版四年级科学下册《小动物的生长》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、能从小动物生长过程的记录中,通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。

  2、能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小动物的过程。

  3、通过饲养小动物,形成或加深对动物的关爱。

  4、能坚持对动物生长过程的长期观察。

  教学重难点:

  重点:指导学生整理自己的观察记录,通过整理、展示,注重引导学生抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。

  难点:指导学生整理自己的观察记录,通过整理、展示,注重引导学生抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。

  教学准备:

  小动物生长情况记录和图表、各种各样动物的图片。

  课时安排:1课时

  教学过程:

  (一)导入新课:

  师:经过一段时间的饲养,小动物是否长大了?在饲养过程中自己有什么发现?让大家一起来分享吧!

  (二)学习新课:

  1、整理我们的记录。

  (1)师:现在各小组分组整理自己的观察记录吧!可以用文字,可以用图片,看哪个小组的能将小动物的成长过程汇报的清楚。

  (2)展示各组自己整理的记录。

  (3)汇报自己养小动物的成长过程,说清楚小动物在什么时期发生了哪些变化。

  (4)教师演示搜集到的小动物生长变化的图片。

  (5)对学生的展示给予评价并总结。

  2、展示我们的成果。

  (1)师:有两位同学在饲养小鸡的过程中进行了详细的记录,我们来阅读一下。

  (2)学生进行阅读,并设计自己展示成果的形式。

  (3)学生展示自己的观察结果,交流自己饲养、观察小动物过程中用到的感觉器官和简单工具,以及自己在饲养活动中成功的经验和失败的教训。(要求学生听取别人汇报的同时要注意做好记录。)

  (4)汇报自己养小动物的情感体验,交流在养小鸡或别的小动物时自己遇到了哪些困难,怎样克服的等等,同时让学生感受到父母的爱。

  (5)教师组织学生对各组的研究成果进行评价。

  (6)教师对学生的成果汇报进行总结。

  板书设计:

  14.小动物的生长

  小鸡的生长过程

  教学反思:

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