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2018年教科版四年级科学下册《电路出故障了》教案设计

2018-06-02 10:10:08

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   整理了关于2018年教科版四年级科学下册《电路出故障了》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  科学概念:

  1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。

  2、电路出故障了,电流就会中断。

  过程与方法:

  1、制作一个电路检测器。

  2、应用电路检测器检测并排除电路中的故障。

  情感态度价值观:

  培养尊重他人意见,敢于提出不同见解,乐于合作与交流的精神。

  教学重点:

  用一种新的方法来检测电路——做一个“电路检测器”,体验科学的检测手段将使我们更为迅速地解决问题。

  教学难点:应用电路检测器检测并排除电路中的故障。

  教学准备:

  每组2-3个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥皮的导线、废电池、形成断路的电池盒、一套做电路检测器的材料、一张电路检测器的挂图。

  教学过程:

  一、观察导入:

  1、出示一个能使小灯泡发光的串联电路,让学生画出简单的电路图,并说一说电流是怎样流动的。

  2、说明:小灯泡发光是因为在这个电路中形成了一个完整的回路。(板书:回路)

  3、提供一个出了故障的电路,并提出问题:小灯泡为什么不亮了?引出下面的探究活动。(建议:教师可准备多个好的和坏了的小灯泡,有电的和没电的电池等材料。)

  二、什么地方出故障了?

  1、首先可以引导学生检查连接的方法,结合前面的学习,排除连接方法上的问题。

  2、引出新的问题:为什么连接方法正确而小灯泡却不亮呢?引导学生来整理造成小灯泡不亮的各种原因。

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