2018年苏教版四年级科学上册《我们吃什么》教案设计
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018年苏教版四年级科学上册《我们吃什么》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
【教学目标】
1．知道食物含有的六种主要营养成分，知道人需要的营养成分主要来自食物。
2．能用实验的方法，监测食物中是否含有淀粉和脂肪。
3．能按食物含有的主要营养成分给食物分类。
4．能用如表进行分类统计并分析统计结果。
5．意识到食物多样化的必要性，知道不能偏食挑食。
【教学重难点】
1．教学重点是人食物的主要营养成分。
2．教学难点是按食物含有的营养成分，给食物分类。
【教学准备】
【学案】
《1我们吃什么》学案
自主探究学习目标：
1．知道食物含有的六种主要营养成分，知道人需要的营养成分主要来自食物。
2．能按食物含有的主要营养成分给食物分类。
自主探究过程：自主探究过程：
一．我看书：我认真阅读了电子书，熟悉了课的内容。
二．我思考：我与父母探讨了、思考了书中提出的问题。
三．我能做：
1．今天晚上，与父母一道去超市，认识饼干、快餐面、巧克力等几种食物的营养成分。并按食物成分进行分类：
2．与父母一道去超市或菜场，认识几种蔬菜：
四．我总结：通过探究性学习，我知道了：
五．我提问：我经过思考，还不懂的问题有：
【教学过程】
一、揭示课题
1．同学们最喜欢吃什么东西？
2．同学们对吃并不讲究，只要喜欢吃就吃。其实，吃在生活中非常重要，吃是非常有学问的。今天这节课我们就一起来研究“我们吃什么”。
二、自定标准给食物分类
1．看图片，想一想，议一议：可以把它们分几类？
2．汇报分类情况
3．小结：同学们按自己的标准给食物分类，分了很多种类。现在我们看看营养学家是怎么给食物分类的？
