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　　 整理了关于2018年大象版四年级科学下册《植物在成长》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、 教学内容

　　《种子发芽了》《茁壮成长》《硕果累累》

　　二、教学要求：

　　认识了解植物生长的过程，通过学生自己动手种植植物、果树，让学生观察、记录、交流这一活动，让学生亲身感受植物的成长、开花、结果这一过程，认识植物生命的历程。

　　1、认识植物的种子。

　　2、知道种子萌发时的必备条件。

　　3、植物在茁壮成长时需精心培植，观察、记录并相互交流。

　　4、 了解一棵完整的植株的组成部分。

　　5、 总结交流并描述植物的一生。

　　三、教学重点、难点

　　1、 了解植物的一生和不同植物之间的差别。

　　2、如何种好植物并记录它的成长过程。

　　四、课时安排 4课时

　　第一、二课时 课题1、种子发芽了

　　课型 新授课

　　教学目的：

　　1、 认真细致的科学态度，设计实验。

　　2、 观察、研究、记录水、阳光、空气、温度、土壤等对种子萌发的影响。

　　3、 观察、记录种子在播种后的成长、变化。

　　4、 认知塑料薄膜的使用和温度的关系。

　　重点:要让同学们认识实验在学习科学中作用，认真、细致、观察、记录、交流的科学态度是实验的基本条件。

　　难点：落实科学实验的每一步骤

　　教学方法：实验、指导、共同研究

　　教具：花盆、种子。

　　板书设计：种子发芽时的必备条件

　　1、充足的阳光

　　2、适宜的温度

　　3、足够的空气

　　4、适量的水分

　　5、适当的养料

　　6、好的土壤

　　所用参考资料：教参

　　课后心得：由于在课堂上讲解植物比较抽象，而校园的植物又不足以引起学生的兴趣，所以让同学们认为植物似乎与他们的学习关系不大，实验不好展开。

　　课内作业：种子在自然界的生长到死的过程（24）

　　课外作业：实验种植小植物

　　教学过程:

　　同学们，我们在《植物在成长》这一单元中主要是认识植物在自然界中的作用以及和我们息息相关的密切关系，认识植物就应从植物的成长过程开始，我们现以种子的认识开始。

　　1、 植物的种子呈现多样化的形态，展示种子区分种子与瘦果和硕果的不同，防止把瘦果和硕果误认为种子。什么是硕果：硕果是果实的一种类型，属于单果，是禾本科特有的类型，许多硕果被人们当作粮食使用，如水稻、小麦、大麦等，什么是瘦果？指小形干燥、果皮坚硬不开裂，内有一粒种子，由一心皮形成的果实。

　　2、 种植种子，首先准备好花盆、种子，按教材要求分两组实验，一种是在条件好的情况下实验（包括阳光、温度、肥料、土壤、水等），一种是在缺失某种条件下的实验。

　　对种子的要求是：生长发育期短、根茎、叶、花、果实明显的植物，通过学习给学生一个清晰的“植物的一生”的概念。

　　3、 总结交流，植物成长的必备条件，课内作业见板书设计。

　　4、 家庭作业：在家种植一或二种植物，把它的成长发育这一连续过程通过观察研究、记录下来，清楚了解植物的一生。