为叛逆期女儿补上父爱这一课
一、乖乖女突变问题女生
夜晚十一点多,突然接到母亲在老家打来的电话:“你们快把莹莹接走吧,赶紧说个婆家嫁出去算啦!真是女大不中留,我是管不了了……”母亲说着说着就抽泣起来。我大吃一惊,不知道到底出了什么事,女儿莹莹才只是个上初中一年级的孩子呀,怎么跟“嫁出去”沾上边了?母亲略微平静下来之后告诉我,莹莹最近谈了好几个“男朋友”了,连草稿纸都写满了“爱”之类的词句。“女大不中留”,母亲再次叹气。
我震惊而又生气,恨不能立刻逮着孩子问个究竟。在此之前,莹莹一直是个非常安静乖巧的孩子,从不惹任何麻烦,对于我和她妈妈的话也是言听计从,成绩也很优秀。正因为如此,我们才打消了接她来省城读书的念头。毕竟,我和妻子都是从农村考出来的苦学生,我们深知吃苦对于一个孩子成长的重要,而大都市里孩子们多数家庭富裕,家长几乎有求必应,我怕莹莹过早沾染上爱攀比的毛病。
再说,我和妻子的工作性质特殊,都经常出差,根本不可能每天按时接送孩子,还不如放在山明水秀的老家过得滋润。总之,出于种种原因,莹莹从断奶开始,就过着名副其实的“留守儿童”生活。我的母亲只认得简单一些字,思想传统保守,我两个妹妹在她的管教下都勤劳善良,无论家里还是单位,都是能干的角色。因此我相信,让女儿跟奶奶成长肯定错不了,谁知道孩子升入初中居然出了这样的事。妻子的第一反应就是赶紧回老家去女儿学校看看怎么回事,简直十万火急。
次日,我给莹莹的班主任打电话核实孩子的情况,谁知她反馈的信息更令我崩溃。她说莹莹进入初中之后,不仅上课走神、睡觉,还和三四个高年级的男生有过密来往,她课本里曾经夹着好几张不同男生的照片,背面抄写、篡改着一些不符合年龄的情诗,比如“结发同枕席,黄泉共为友”、“十四为君妇”等等。据班主任调查得知,那几个男生,都是屡教不改的学渣。
妻子急得哭了起来:“我们好好的女儿怎么就成了这样了?”我们首先想到的是“坏孩子”的影响、新环境的不适应,并未意识到真正的原因。班主任还提到了“叛逆期”这个令家长闻之色变的词眼,假如女儿真到了叛逆期,我们又该从何处下手去纠正她走弯路呢?
二、女儿想要“很多的爱”
几天后我们回到老家,先悄悄检查了女儿的房间。发现她的枕头底下藏有口红和眼影。在很隐秘的床垫夹层里,还塞着一个带锁的日记本。妻子迫不及待要撬锁,我制止了她:“还是让孩子自己说吧,尊重她。”其实我心里也很想知道女儿日记里到底写了什么,也许所有的“答案”就藏在这本日记里。但我又考虑到投鼠忌器,假如女儿回来发现我们撬过她的日记,她就会失去对我们的信任,那又怎么能将心里的秘密告诉我们呢?和妻子商量之后,我们决定先不提她“早恋”的事,以免引起她的警觉和敌对。可是,我们的假期有限,迟迟不解决这件事,要拖到什么时候?一筹莫展中我们也突然意识到:我们其实不够了解女儿,她长这么大了,我们居然想不到一个合理的方式和她谈心。我和妻子达成一致:无论如何,一定要忍住斥责孩子的冲动,耐心倾听。
但接下来和莹莹的交谈还是大大出乎我们的意料,也让我这个做项目工程师的父亲乱了方寸。女儿没有胆怯和愧疚,而是非常镇定、坚决地和我们摊了牌:“我辜负了你们,我同时爱上两个高年级男生,我知道我这样做对不起你们,但我不想撒谎。”我第一反应就是想扇她。在我成长的历程中,父母绝对权威,只要孩子犯错,轻者罚跪、罚劳动、罚挨饿,重者拳打脚踢,我的兄弟妹妹也因此养成了保守的习惯,从来没有早恋、婚前同居的行为,我们算得上名副其实的“棍棒底下出孝子”。何况莹莹才只是一个13岁的孩子,并且同时“爱上”两个男孩!但我也认识到,莹莹这一代孩子独自子女多,从小娇惯,越打越叛逆,弄不好就会离家出走。妻子给我使了个眼色,我们都努力平静下来。妻子故作轻松地说:“小孩子净瞎胡闹,还玩过家家呢?”
当天恰好是周五,晚上,妻子和女儿睡在一起,她压制着内心的焦虑、怄火和担忧,假装开玩笑地问女儿:“那个男生有什么好啊跟妈妈说说,我给你参考参考。”女儿的话再次刺痛我们的心。女儿告诉她妈妈,其中一个个男生给她打饭、打水,给她买公仔、零食;另一个会唱歌给她听,会耐心地倾听她的心思……她说,现实中从来没人对她这么好,和他们在一起“真的好温暖”……她们聊到深夜的时候,我走进去给女儿掖了掖被角,而这个举动居然把女儿吓了一跳,以为我要打她。这让我百思不解。
三、女儿潜意识里的渴望
莹莹去上学后,我又问了我妈一些情况。如莹莹所言,虽然我们经常给她们汇款回来,但钱都被老太太存了起来,说将来花钱的地方还很多。她所遵循的思想还是“穷人的孩子早当家”、“娇养无孝子”,那些“富养女儿”的说法她统统不信。在农村孩子生活条件也普遍好起来的前提下,我妈甚至还给莹莹穿过两件拼接的衣服,以致于女儿一直被初中的同学们当做“穷孩子”。当她一次次被人嘲笑,当她穿着拼接的裤子不愿意上体育课,那些“穷且益坚”的大道理根本不能抵制她的自卑和羞涩。尤其周末,很多同学的爸妈会开着车去接孩子,只有莹莹,从入学当天就是自己骑自行车三十里路去报的到;她的女同学越来越多穿起了名牌鞋子、毛衣,那些幸福的“小公主”更让女儿觉得她像是被父母遗弃的孤儿。
我陷入了沉思,按说,穷养子女并不完全是错的,但是,我的母亲显然没把握好“穷养”的度,让女儿和普通孩子明显不同,显然不妥。
在学习方面,由于莹莹在农村上幼儿园晚,在母亲的主张下从没报过任何课外班。到了初中,她的英语和数学很快和同学拉开了距离,期中考试她的数学才考了五十多分。同学的嘲笑、老师的责问让莹莹愈发孤僻自卑。那些对她“特别好”的男孩子这时候就成了“雪中送炭”。
难道女儿所有问题的根源只因为“穷”和“留守”?但学校里其他穷孩子和父母打工在外的还是有一部分的,里面也不乏优秀生。
就这个现象,我去请教了他们学校的教导处主任,并且我们进行了一次推心置腹的沟通。结果,主任的几个问题立即让我瞠目结舌。“你给女儿辅导过几次作业?”“女儿经常跟你撒娇吗?”“你有没有对孩子说过你爱她?”说实话,一样都没有。我和妻子都是在农村长大的孩子,父亲的形象就是不苟言笑,说话掷地有声。父亲的爱也从来不会口头表达,那些“爸爸爱你”之类的语言在我们看来都是影视中或者城里的娇惯小孩才有的。因为我们小时候从来不用大人辅导作业,所以我觉得女儿也不需要。至于女儿跟爸爸撒娇这样的行为,在农村也很少,顶多就是生病时让父亲背着去医院,其他时候,抱抱亲亲的举动绝无仅有。更甚的说法“女儿是父亲前世的情人”,这种话在农村简直就是污言秽语。
但是现实中时代在发展,农村越来越城市化,家长和孩子之间的沟通也越来越多样化。在我和妻子打拼的城市,每天都能听到“宝贝”“宝宝”之类的称呼,而孩子又是如此容易被身边的环境影响。当别的女儿都是“宝贝”被父亲捧哄的时候,我的女儿只是一个旁观的小孩,如此也就不难想象,那些男生的出现有多么“高大光辉”了。可是莹莹才刚满13岁,就对男生如此敏感,到底是早熟还是不成熟?
教导主任指出我在教育孩子方面的“失职”。他说,众所周知,美国和新西兰心理专家的一项联合研究发现:父女关系的好坏直接影响到女孩青春期发育,要么促使女孩正常或提前到达青春期,要么延迟女孩跨入青春期的门槛。没有父亲的女孩或受到父亲辱骂的女孩其青春期发育较早,而父女关系较好的女孩青春期发育较迟。这表明父亲在生活中对女儿关心程度的高低和情感投入的多少,不仅影响到女儿的生理发育,还会影响到女儿的心理发育!
我一直以为,父母和孩子之间有血缘关系的维护,亲情乃天性,自然从生命中会亲近,用不着过多的语言表达,然看来我是错的。由于女儿父爱的缺失,对她进行了不仅物质,更是精神上的“穷养”,而这种穷养直接将她养成了传说中那种“一块糖就能骗走”的女孩。
四、父亲是女儿的挡风墙
我和妻子翻阅了一些之前较少阅读的家教文字,好似给我们也上了怎样做合格父母的一堂课。我们总结出“拯救”女儿的办法:只有给莹莹补足亏欠她的来自父亲的关爱,才能让她对异性同学的好奇及依赖少一些。
鉴于女儿已经习惯了老家的生活,我们没有急着让她转学。我办理了长假半年的手续,专门留在老家陪她。虽然这会给收入带来很大影响,但我和妻子觉得已经错了一次——童年时期没能陪伴在女儿身边,决不能再错一次。
那半年里,我每周五都开车去接女儿,周日傍晚送回学校并买一些她爱吃的食品。抓住周末两天,给她讲解学习中遇到的任何困惑。最刻骨铭心的一次是,当女儿在我的辅导下终于搞明白了一道代数题时,她脱口而出“我再也不用害怕上数学课了!”听得我心疼,之前我不在身边,她回家遇到难题谁给她讲呢?还有一次我带她去郊外爬山,下山的时候,因为陡峭,莹莹有些发抖,我半蹲下身子说:“来,女儿,爸爸背你!”说实话,能做到如此与女儿亲昵,我首先要克服自己的心理,在脑海里不知道“预演”了多少次。
我也要让自己转变为一个会和孩子亲近的“现代爸爸”,只为了让女儿知道:那些“臭小子”能给你的,爸爸会给的更多!那些男同学的友好和“套近乎”只不过是正常的社交举止,并非是爱的信号。
所幸,13岁的孩子还是和雪一样,可以塑造成多样的“小雪人”。对于青春期的“风暴”,就像中医讲所的那样,“缺什么,补什么”,潜藏在女儿心灵深处父爱的缺位渐渐被弥合后,我欣慰地发现,女儿与外人、生人之间的交往越来越自然、阳光。
当代教育家尹建莉老师在她的著作中曾说:自己不亲自带孩子、陪孩子就是渎职。著名作家池莉也曾说:“从古至今,孩子都是一样的,家长却发生了巨大的改变。现在太多的父母只愿意在孩子身上花钱,不愿意花时间、精力和心思。实质上是家长变得糊涂了,自私了,盲目了,愚蠢了,懒惰了。”回顾我十几年来的生活,和那些“一心扑在工作上”的家长一样,有千万个理由让孩子成为“寄养儿童”,其实一切都在以自己为中心。“梁园虽好非久恋之乡”,养孩子也是一样,再好的地方再好的人,也无法取代父母的陪伴和教养。
半年后,我们将女儿转学到工作的城市,妻子为了照顾她,换了一份收入虽少但上下班相对规律的工作。如今她读初三,类似“早恋”的“非正常交往”,我们没有再发现