音乐启蒙孩子喜欢的节奏训练方法
中国少儿音乐培训
2018-06-07 16:08:46
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音乐要素包括：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色等。其中，节奏是音乐的骨骼，是音乐的灵魂,它是音乐教学的重要组成部分。重视学生节奏感知能力的培养，是提高学生识谱能力的法宝。在音乐教学中怎样把这些复杂的节奏通过趣味性的教学让学生掌握？
在模仿中感知音乐的节奏
音乐来源于生活，让学生尝试在生活中探询节奏，并进行模仿和表演，让学生在体验的过程中感受到发现、探索的乐趣。
▲让学生模仿大家最熟悉的生活中的声音，感知音乐节奏。
公鸡的啼鸣：× × |× 一 |× 一|
喔 喔 喔
小猫咪：× ×|× ×║
喵 呜 喵 呜
小鸭子：× × × × | × × × ×
嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎
敲门声：×× × | ×× × ║
笃笃 笃 笃笃 笃
好象一下子有了灵感，同学们纷纷为创编的节奏，设计情节并进行表演。通过引导学生对节奏模仿、体验，丰富了学生的想象力，使学生对节奏产生了更浓厚的兴趣，并体会到节奏是来自生活的，充满着生命力。
在游戏中体验音乐的节奏
在教学中，开展多种多样的节奏即兴创编活动和游戏活动，让学生在体验过程中感受到发现探索的乐趣。
▲有节奏的形式进行自我介绍。
× × | × × ║
我 叫 某 某
× × |× × × ║
我 叫 某 某 某
× × ×× × | × × × ║
