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　　教学目标：

　　1、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。

　　2、鼓励幼儿大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏，锻炼幼儿小肌肉的灵活性。

　　3、体验美术活动的乐趣。

　　教学准备：

　　1、PPT课件，《小手拍拍》音乐。

　　2、红、黄、蓝三种颜料。

　　3、颜料盘，刷子一个。

　　4、抹布。

　　5、用白色油画棒画有各种图案的纸。

　　6、纸板夹，展板一个。

　　7、知识准备：幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。

　　教学过程：

　　一、活动导入

　　1、听音乐《小手拍拍》和老师一起做活动。

　　教师：刚刚我们的小手小脚做了运动，那老师要问问你了，你的小手会做什么？

　　教师：你的小手可真能干，老师的小手不但能吃饭、擦地，还会变魔术呢！想不想看老师变魔术。

　　教师：小朋友的眼睛仔细看哟，现在大屏幕上什么也没有，我的手轻轻一点，变出了什么？

　　教师：你想和我学习魔术吗？(想)只要你和我击下掌，你的小手就会有魔力，也能在大屏幕上变出小精灵来。(引导幼儿积极踊跃的来点触大屏幕寻找精灵宝宝)

　　二、巩固对色彩的认识

　　教师：老师把手上的魔力传给你，你一定能做到。(教师和幼儿击掌后，引导幼儿用食指去点触大屏幕。)

　　教师：你变出了哪个小精灵？(教师反复邀请幼儿来试一试点触大屏，鼓励幼儿说出所触碰到的颜色)

　　教师：你可真能干，这么快就学会了，变出了这么多的颜色小精灵。老师还会好多的魔术呢，还想不想看张老师变魔术？

　　教师：看，这有一张白纸，我还可以在白纸上变出小精灵呢！你信不信？那就一起来看我是怎么样在白纸上变出颜色小精灵的。

　　三、学习技能

　　1、教师示范涂刷技法。

　　教师：仔细看，我们怎样在白纸上变出小精灵。我要借助一个工具——小刷子。小刷子，真淘气，红色水里蘸一蘸，舔一舔，来到纸上刷刷刷，从上开始刷，从左向右刷，变出一个小精灵。

　　教师：它是什么颜色的？

　　教师：现在魔术变完了，我们要把小刷子放回盘中，再用抹布把弄到桌子上的颜料擦干净。你学会了吗？

　　教师：那你也快来试一试吧？看看你能变出哪些颜色精灵宝宝。

　　2、幼儿操作。

　　(1)幼儿自由操作。

　　(2)教师提示幼儿使用材料的方法并注意卫生。(颜料不要蘸太多，记得在调色盘边舔一舔)

　　(3)幼儿作画时，大屏幕上投放涂刷的过程图片，以便幼儿操作。同时教师指导并用语言提醒幼儿：“这边刷到那一边，一定要把纸刷满颜色。”

　　四、作品展示。