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　　一、音乐活动：快乐的“六一”

　　活动目标：

　　1、准备节日表演，体验节日的幸福和快乐。

　　2、会用活泼欢乐的情绪，有表情地演唱歌曲。

　　活动准备：歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。

　　活动过程：

　　（一） 提问，激发幼儿兴趣。

　　1、“六一”节是谁的节日？

　　2、在“六一”儿童节那天，小朋友们最喜欢干什么？

　　（二）学唱歌曲“六一儿童节”

　　1、教师有表情范唱歌曲。

　　提问：你听到了什么？

　　2、出示全世界儿童手拉手的图片，帮助幼儿理解歌词，告诉幼儿全世界的小朋友都在过快乐的儿童节。

　　3、跟着音乐旋律有节奏地念歌词，提醒幼儿在念到“啦啦啦”时不要拖拉，要有跳跃感。

　　4、幼儿学唱歌曲。

　　（三）游戏：圆圈舞

　　请幼儿手拉手围成圆圈，边唱边跳庆祝六一。

　　二、音乐活动：夏天的雷雨

　　活动目标：

　　1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，并初步学会演唱歌曲。

　　2、体验雷雨在音乐中的震撼力。

　　活动准备：与雷雨有关的图片、磁带，歌曲磁带

　　活动过程：

　　（一） 以磁带或录像导入，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

　　（二） 通过猜谜的形式，熟悉歌词。

　　1、老师问，幼儿答，了解闪电、雷声、大雷雨的关系。

　　2、幼儿以问答方式朗诵歌词。

　　（三） 演唱歌曲

　　1、教师示范演唱歌曲。

　　2、幼儿学唱歌曲。

　　注意：

　　（1）唱“一闪闪”、“哗啦啦”时，用响亮的跳音。

　　（2）唱“轰隆隆”时，声音大而有力。

　　（3）幼儿演唱歌曲2~3遍。

　　（四）复习音乐游戏《风中的娃娃》。

　　三、健康活动：小猪运西瓜

　　活动目标：

　　1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

　　2、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　1、平衡木、拱形门、大箩筐（内放球类），根据幼儿体质条件再设置一些障碍，如踩桩过溪等。

　　2、大灰狼头饰一个

　　活动过程：

　　（一） 游戏：小猪过桥。

　　1、今天天气很好，小猪们到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

　　2、教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

　　（二） 游戏：小猪运西瓜。

　　1、外婆家到了，外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜运回家吧！

　　2、讨论：回家的路很远，如果路上遇见了大灰狼怎么办？（外婆说：“小猪，你们碰到大灰狼时，小猪们立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。”）

　　3、小猪抱起西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时，小猪们立刻蹲下不动，随便乱动的大灰狼将被大灰狼抓走（停玩一次游戏）。

　　（三） 游戏：切西瓜。

　　1、西瓜运完了，我们来切个大西瓜尝一尝吧！

　　2、“切西瓜”游戏：幼儿手拉手围成圆圈，一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切两，甜甜的汁水四处淌。”念完儿歌，幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再组成圆圈，游戏重新开始。

　　3、可以组成3~4个小圆圈，同时玩游戏。

　　4、2~3遍后，结束活动。

　　四、音乐活动：数蛤蟆

　　活动目标：

　　1、引导幼儿熟悉理解歌词。

　　2、跟随音乐唱歌，感受歌曲的诙谐与幽默。

　　3、创编有趣的动作，表现可爱的蛤蟆形象。

　　活动准备：活动前引导幼儿观察青蛙和蛤蟆，找出青蛙和蛤蟆的相同处和不同处。

　　活动过程：

　　1、提出问题，创设情景。

　　蛤蟆是什么样子的？

　　一只蛤蟆有几张嘴？几只眼睛？几条腿？

　　2、玩抢答游戏，帮助幼儿熟悉歌词。

　　即教师问：蛤蟆几张嘴？幼儿答：一只蛤蟆一张嘴。

　　教师再问：几只眼睛几条腿？幼儿答：两只眼睛四条腿。

　　鼓励幼儿用最快的速度回答。

　　3、教师范唱《数蛤蟆》。

　　4、幼儿跟着教师学唱歌曲。

　　5、创编动作，表演歌曲。

　　教师帮助幼儿将动作加以夸张，以表现诙谐、幽默的情趣。

　　五、科学活动：可爱的小露珠

　　活动目标：

　　1、观察露珠的形态。

　　2、学习欣赏扩句式儿歌。

　　活动准备：

　　1、儿歌：《小露珠》。

　　2、吸管、植物盆栽。

　　3、自制拟人化的小露珠指偶。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿回忆生活经验。

　　有没有看见过露珠？

　　你在什么时候、什么地方见到的？

　　露珠是什么样子的？