幼儿环保教育初探(2)
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四、有效整合，注重平时常规教育，有效地将环保教育渗透在一日教育教学活动中
幼儿园的教育活动有生活、有教学，活动内容不但丰富，形式也多种多样。在一日常规教育教学活动中，随时都可以渗透环保教育。可以把环保知识通过幼儿喜欢的故事、儿歌、情景表演、角色游戏、手工制作（如《大树爷爷笑了》《小树叶》《水变干净了》《我给地球洗个澡》）等活动，使幼儿园环保教育的内容不断生活化、趣味化、游戏化、常规化。孩子们在这些活动中，通过充分的观察、思考、想想、动手操作、实践体验，使学习就像游戏一样快乐，像实验一样生动有趣，从而促使孩子们获得良好的教育效果。如用种子粘贴的小乌龟，豆子粘贴的大树爷爷；用废旧的药盒、牙膏盒等制作的小汽车、饮料瓶制作的投掷器；报纸挂历纸制作的旗袍、裙子，包装袋制作的各式服装；香蕉做的海星，茄子做的 等，那么的形象、那么的逼真好玩。不仅使孩子们的环保意识增强了，也使孩子们的思维创造能力、想象力都得到发展，从而学到了更多的知识，找到了更多的乐趣。
通过这一阶段的课题研
论文导读：好，地球更漂亮，社会更和谐，家园更美丽，我们就要从孩子开始做好环保教育，持之以恒，坚持不懈，在幼儿的心中扎下环保意识的根基，形成永久不变的环保观念，不断提高环保觉悟，增强环保责任感，真正成为保护地球、保护家园的“环保小卫士”！上一页 1 2
讨与活动实践，发现环保教育的内涵，重在幼儿自身习惯和内在意识的形成。对刚刚步入人生第一步的幼儿来说，同伴与朋友、教师与家长、家庭与社会等外在因素的影响更是不容忽视。因此，我们有责任也有义务为他们树立良好的环保意识，培养正确的行为习惯，要想让我们的世界更美好，地球更漂亮，社会更和谐，家园更美丽，我们就要从孩子开始做好环保教育，持之以恒，坚持不懈，在幼儿的心中扎下环保意识的根基，形成永久不变的环保观念，不断提高环保觉悟，增强环保责任感，真正成为保护地球、保护家园的“环保小卫士”！
