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幼儿园中班语言教案设计:我想

2018-07-30 14:47:00

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我想

  目标:

  1.观察动物的明显特征,理解诗歌内容。

  2.感受诗歌中的稚拙美,学习创编诗句。

  准备:

  动物图片若干。

  过程:

  一、观察动物图片

  师:(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩?

  幼:小象的鼻子最好玩,长长的,很有趣。

  师:为什么?

  幼:它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。

  师:假如你有长鼻子你想干什么?

  幼:喷水浇花。

  幼:搬木头。

  幼:和另一只大象握握手。

  幼:给小朋友当滑梯。

  师:(出示小猴图片)这是谁?你想跟小猴玩吗?如果你有条长尾巴,你想干什么?

  幼:可以倒挂在树上。

  幼:和小猴的尾巴拉拉勾。

  师:(出示小鹿图片)看,小鹿的头上长着什么?

  幼:角。

  师:对!是犄角。如果你有犄角,你想干什么?

  (师、幼一起模仿小鹿的犄角,自然引出“顶牛”游戏。)

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