幼儿园中班综合教案设计：大灰狼该不该救(2)
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2、我也认为好，因为兔子白白的毛，很可爱，我喜欢兔子的毛可以做漂亮的衣服。
3、我认为地球上都是兔子不好。菜场的菜都被兔子吃掉了，我们吃什么
五、现在有好多的小朋友想法和大家不同了
现在又有两种看法，都有各自理由。
不管怎么样大灰狼吃兔子是事实，可能大灰狼吃兔子也有自己的理由，下面我们来看课件：（谁都不救大灰狼，蜘蛛博士找到男孩、女孩，请他们去就大灰狼。大灰狼可怜的叫声吓跑了小男孩。蜘蛛说：“不要怕，大灰狼不吃人，是童话，寓言故事中把大灰狼描写的很可怕”。狼听后告诉孩子们：我已经五天没有抓到野兔了，饿极了。孩子们说：你真坏，兔子没有伤害你？大灰狼无奈的说： 我是食肉动物，从来不吃蔬菜水果，就像你们人一样难道你们没有吃过兔子等等一些小动物吗？ 蜘蛛博士说：我们是不过是一群微不足道的小动物，人类才可怕呢，他们不断的杀害我们就像这只狼。森林里的动物都是人类的朋友，我们需要爱的滋润。）
六、小组间深入讨论。
师：听了之后小朋友有什么，有没有新的想法？
幼：
1、狼已经几天没有吃冻西，肚子饿了才吃小动物的。不要抓狼，因为兔子越来越多，这样也不好，要是大灰狼和兔子的数量差不多就好了
2、狼要吃东西的所以没有办法，他是食肉动物，就像我们人一样要吃东西，不吃东西就俄死一样
3、我们人类也吃肉类，不然会缺少营养的
师：现在大家都同意放了老狼，有没有不同意的。现在老师也知道原来世界上许多动物都是相互联系的，就像狼吃兔子，兔子的数量就不会越来越多。我们 的生态就会平衡一样。这个问题包括很多知识，我们小哦朋友多看看书，VCD 获得的知识越多，，道理就会懂得越清楚
七、利用儿歌，幼儿分组组织游戏。
大森林，真奇妙，动物植物真正多。
你我他都不能少，谁强谁弱比比看，今天我能抓住谁。
每组选一个小朋友说儿歌，听完儿歌小朋友边追逐，边看清自己所要抓的动物在那里，并想办法抓住他。互相检查是否抓对。
延伸活动：
今天我们各个小组表现的非常出色，活动结束后小朋友再继续找其他你觉得有知识的哥哥姐姐讨论一下：狼该不该救。看看有没有意想不到的收获。
