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　　　　幼儿园大班综合教案

　　活动目标：

　　1.知道种子要在适合播种的时间种下去才会发芽，合理照顾才会开花。

　　2.能够根据图片内容感知故事中三个小和尚的情感变化，能够学一学三个小和尚来表演。

　　3.明白无论做什么事都要按照事物的规律去做，要有耐心。

　　活动重点：

　　知道种子要在适合播种的季节播种才会发芽，合理照顾才会开花结果。

　　活动难点：

　　通过表情、动作体会三个小和尚的心情变化。

　　活动准备：

　　1.物质准备：课件PPT、头饰、各种种子。

　　2.经验准备：幼儿认识一些花的种子。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，了解种子的用途。

　　师：小朋友看，这是什么呀？

　　师：是的，秋天到了，很多植物的果子都成熟了，也都结了种子，那种子可以用来干什么？

　　师：有一座古庙里的老和尚也收集了一些古莲的种子，他用种子做了什么呢？我们一起来看一看。

　　二、分段讲述，理解故事内容。

　　1.讲述第一部分

　　师：本、静、安得到种子之后是怎么想的？

　　师：如果是你，你得到了一颗种子你会怎么做呢？你觉得你跟哪个小和尚的想法比较像？那就坐到这一组来。

　　师：所以他们分别做了什么事情？

　　2.讲述第二部分

　　师：后来本的种子发芽了吗？你觉得现在本心里在想什么？

　　师：那本的莲花种子没有发芽的原因是什么？

　　3.讲述第三部分

　　师：静又是怎么对待种子的？静的种子发芽了吗？静心里会怎么想？脸上会有什么表情？

　　师：后来静是怎么对待种子的？静觉得这样子对种子好，其实种子发芽、生长需要什么？

　　师小结：所以不要用自己以为好的方式去对待种子。

　　4.讲述第四部分

　　师：最后安是怎么对待这颗种子的呢？结果种子怎么样了？

　　师：其实播种并不难，难的是什么？

　　师：要了解种子的播种时间，还要有耐心，更重要的是要给种子阳光、空气和水分。

　　三、完整欣赏，请小朋友表演三个小和尚。

　　1.体验没有对话的绘本的趣味。

　　师：这个故事看完了，除了老师父说了一句话，三个小和尚说话了吗？那你是怎么看出来他们的心情的呢？

　　师：是的，动作和表情也能看出一个人心里的想法。

　　2. 尝试通过动作、表情来表演人物的情绪。

　　师：那我来考考你们，很安心的时候是什么表情？开心的时候是什么表情？很失望很难过的表情呢？着急的表情呢？

　　师：故事里面的小和尚做了哪些动作，谁愿意来学一学？

　　3.完整表演

　　师：那现在我分别请三大组的三个小和尚来演一演这个有趣的故事吧！

　　师：你们觉得他们演得好不好？没关系，我们下课之后再多练习几次吧。

　　四、给你一颗小种子

　　师：小朋友们，如果你们得到了一颗种子，你们会怎么对待它呢？

　　师：现在请你们把自己桌子下面的小袋子拿出来，看看你认识这个种子吗？如果不认识里面有一封介绍信，请你好好照顾这颗种子，然后明年发芽了带来班级装点我们的植物角吧。