小学家长最新升学资料下载

　　3、指着东西教孩子

　　教孩子不是凭空的教，你可以指着某个东西，叫出这件东西的名字，孩子这样学的很快。在宝宝掌握词汇的训练中，要充分利用生活环境中经常用到的实物词汇，如器具、动物、食物等。研究证明，在4岁孩子掌握的词汇中， 50%是名词，27%是动词。因此，孩子在掌握词汇时，要侧重对其进行名词和动词的语言训练，这些词汇是学龄前小儿容易掌握，也能掌握得比较多的。

　　从宝宝出生开始，父母或其他的抚养人一定要经常与他搭话。虽然一开始孩子听不懂，但这是语言发育的必然过程。在教孩子说话时，要把声音与实物或动作结合起来教，这样才能促进孩子语言的发展。例如，边说“奶奶”边指着奶奶，边说“喝水”边做出动作，说“再见”时，拉起孩子的手左右挥动。再者，父母千万不能错过了宝宝语言的最佳发育期，要在最适合的时候进行最适当的教育。另外，可以给孩子一些带声音的玩具。孩子会模仿，给他一些玩具，里面或者唱歌，或者说话，孩子会自己模仿，这样语言发展的会很快。

　　4、多鼓励，多引导

　　为使小宝宝开口，你要不断对她说话并鼓励她作出回答。这样的训练越多，她就会越早学会说话，语言能力也就越强。宝宝与你交流之后，你要用微笑、拥抱与爱抚对她进行奖励，这样会提高她说话与宝宝交流时，你的动作要充满爱意，声调也应充满柔情，这些都会使你与宝宝之间的感情纽带更加紧密，也能更好地鼓励宝宝开口说话；为使宝宝领会你的爱意、关怀、呵护，目光交流非常重要。这一点务必时刻牢记。要时常面对你的宝宝，别怕麻烦； 努力体会宝宝的每一声喊叫所代表的意义；不管这是饥饿、疲倦、厌烦还是爱意，你都要作出回答，千万别置之不理。

　　问问题是帮助宝宝开发语言能力最好的方法之一，宝宝的词汇量很小，但是他知道点头是，摇头不，还会用手势来表达，所以，你问一些简单的问题，也是很好的方法。 随着宝宝会说的话越来越多，你可以尝试需要更多语言来回答的问题。如果宝宝指着一个球或者走向一本书，不要立刻把东西给他， 问他，“你想要什么？”如果宝宝不开口，只是用手指，再问他，“你是想要这个球吗？”或者“你想要这本书吗？”如果没有得到宝宝的回应，也不要勉强宝宝，要接受宝宝用摇头、点头或手指指来回答问题，但是要将宝宝的意思转化成语言说给宝宝听，“哦，你想要这本书，给你吧。”当你拿着图画卡要宝宝说“苹果”时，如果宝宝迟迟不开口，反而拿起旁边的“笔”涂鸦起来，这时候不要一昧斥责他不说苹果，而是趁机转个弯对他说，这是“笔”，可以“画一只苹果”。让他练习说。 宝宝刚在学说话时，有时可能说出一些很奇怪的单词或是不合文法的用语时，这时候需要给他一点空间发挥，逐渐引导他正确的使用方法，这样才不会让他觉得学习说话很无趣。