幼儿园大班英语教案设计：tiger or cat(2)
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3、游戏活动、巩固操练
游戏（1）《Isthisacat》，练习疑问句：Isthis….？
（运用滑稽的眼镜面具，增加游戏的趣味性。）
游戏（2）《Touchthe…》，熟悉本班幼儿及动物名称，在游戏中训练幼儿的倾听、辩音能力。
4、模仿表演，大胆表现
让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的角色，Daddy.Tom.Tiger.模仿表演故事，自然结束活动。
二、教学过程实录：
（片段一）
游戏《Isthisacat》--（我从小篮子里拿出了一个滑稽的眼镜面具，红红的大鼻子、黑黑的眼镜边，架在了耳朵上，并装出一副“无辜”的样子展现在孩子们的面前，一定是老师滑稽的面孔太可笑了，孩子们开怀大笑……此时的我可是个看不清东西的“假鼻子小丑”了，我在身边的筐子里，摸来摸去，拿出一只毛绒绒的小猪来。）
老师：“Isthisacat？”
孩子们：“No.no！“（很明显的错误，孩子们的头摇得像拨浪鼓）
老师：“Isthisabear？”（又上下左右地摸摸，点点头，似乎很明白了，于是做出一副很有把握的样子，大声问）
孩子们：“No，no.It'sapig！”（孩子们忍不住了，明明是只小猪，可“盲眼小丑“就是猜不出来，告诉她算了！）
老师：“Now，whowanttotry？”（摘下了假鼻子，做出举手的样子）
孩子们：“Teacherme.Letmetry！”(一半的孩子明白了我的意思，举起了小手，也想尝试一下戴假鼻子的感觉)
老师：“Peter！Comehere.”
(Peter笑眯眯地上来，坐在了前面的小椅子上，我帮他戴上了滑稽眼镜，的确有趣，peter的样子立刻变了，孩子们又开怀大笑起来。)
