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实施环保教育有效途径

　　幼儿是人类的未来，是地球未来的主人。对他们进行环保教育有十分积极的意义，因为他们的环保意识及与此对应的行为习惯将决定我国环境状况的好转和可持续发展的战略进程。作为承担幼儿教育重任的我们，肩负着时代赋予的使命和责任。为此，我们认真探索，通过近一年的实践，令我园幼儿环保教育工作取得了初步成效，现在，与大家一起分享我们的经验。

　　一、将环保教育渗透到各领域教学活动之中

　　将环保教育与五大领域的教育活动相结合，是我们实施幼儿环保教育较为直接和有效的方式。

　　例如，在语言活动中，突出《窗外的垃圾》《瓜瓜吃瓜》等经典故事的环保理念，在讲故事的过程中，让孩子讨论分析乱扔垃圾产生的后果，再进一步引伸到日常生活中，提示他们应该怎么去做，这时孩子们纷纷说出了自己的想法，有的幼儿关切地说：“我们一定不乱扔垃圾了!”有的说：“我下次去公园，再也不给护城河里乱扔脏东西了”……通过讨论，孩子们逐渐明白了“应保护好周围环境的清洁”这一建造美好家园最基本的道理。随后，我们注意观察了幼儿的日常行为，确实有良好的效果。这一活动过程实现了“由教师创设对比情景→幼儿感知体验→探讨解决办法→指导自身行为的主动发展”这一设计初衷。

　　除语言活动外，在其他领域我们也有渗透。如我们在社会教育活动中增加了“做个节水好娃娃”“你喜欢的小动物”等活动；在音乐活动中加入了《环保歌》等歌曲；在科学活动中专门设计了活动“地球妈妈生病了”；等等。

　　二、充分利用节日活动对幼儿进行随机教育

　　节日在环保教育中有特殊的意义，因此我们特别注重借助与环保相关的节日开展环保教育。

　　例如，在植树节，我们组织幼儿开展了科学活动“认识树”，通过活动幼儿知道了树的相关知识和植树造林的好处，结合植树节活动，鼓励幼儿与家长积极参与“小手牵大手，共同植树护林”的活动，通过自己的亲自实践，让幼儿亲身理解保护花草树木就是珍惜他人劳动。

　　又如，在世界无烟日，我们带幼儿走向社区，将“吸烟有害健康”“空气清洁最重要”等与环保相关的知识向大家进行宣传，取得了很好的效果。

　　三、通过特色主题活动实施环保教育

　　为了更好的实施环保教育，我们还专门组织主题活动，让幼儿在动手与实践中体会注重环保的意义与价值。

　　比如我们组织幼儿与家长参观了我园教师与大班幼儿共同动手用废旧物品制作的“玩教具展览”，让孩子们先有一个感性的认识，知道废旧物品是具有可利用价值的，是可再循环再创造的。之后，让孩子们和家人一齐动手制作，将家中一些废旧物品变废为宝，做成了精美、实用的体育活动用品。如：用喝完奶的空饮料瓶做成了“拉力器”；用露露空瓶扎成了“梅花桩”；将空鞋盒装饰成了可爱的“穿大鞋”；将破废的手套做成了“粘粘球”……通过孩子们的亲身经历，使他们很容易地明白了“变废为宝”是一件利国利民、非常有意义的事情，既能节约资源，又能减少污染、美化环境。

　　四、利用环境开展环保教育