上幼儿园是孩子接触社会的第一步，幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，因此，很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么，北京各区县幼儿园都有哪些特色呢？
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2009-12-15案例:你 能 行幼儿在集体中，往往产生强烈的情绪体验，当他们完成某一项工作时获得了体验，也增强了其自信心，当他再度面临问题时，便能充满自信地克服困难。王艺文是我班里一个文静的女孩，平时不声不响，上课时也不爱举手发言，
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2009-12-15案例:贝贝不在讨人嫌有了小伙伴的监督，有了游戏的伙伴，梦妮打人的坏习惯也在不知不觉中得到了改变。案例观察：梦妮是个有名的机灵鬼，她活泼好动，嘴巴特别甜，和陌生人一下子就能相处好，但和小伙伴并不融洽，每天都有小朋友来告状梦
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2009-12-15案例:发现孩子的兴趣这件事情也使我更深刻地认识到：只要抓住了孩子的兴趣，以孩子的兴趣点做为突破口，就会发现其实每个孩子都是那么的听话、那么的可爱，那么的优秀！作为幼儿教师的我们更要做一个善于观察的有心人，去善于发现每个孩
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2009-12-15案例:自闭与孤独的迪迪一个丰富多彩的世界正呈现在你的眼前，愿你能充满自信的走入这美丽的新世界！教育案例：自闭与孤独的迪迪一个和父母缺乏感情交流的孩子，最大的问题也许就是性格上会出现偏差，与同伴也难以相处。一天午餐前，我拿起
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2009-12-15案例:让幼儿在你面前大胆的表白把我看成是自己的知道朋友一样。大班的幼儿，有着他自身的特点。面对那么大的幼儿，该用什么样的教育方法去引导他们呢？真是有点让我犯难。可当我见到那一张张懂事的小脸时，我觉得有点拉近了我们之间的关系。和他们
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2009-12-15案例:一个吸吮手指幼儿的个案分析我相信只要家园继续努力配合，针对情况适时调整教育策略，义威会改掉吸吮手指的习惯。幼儿情况概述：郑义威是我班一位5岁的小男孩，聪明好学。老师、小朋友都很喜欢他，但就有一个坏习惯爱吸吮手指。在午睡、上课、
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2009-12-15案例:霸王不霸这个案例，使我更加深刻地认识到，教师在教育过程中要注意根据幼儿的个性特点，研究有效的教育形式和方法因材施教，只有这样才能真正确保教育的实效性，从而促进每个孩子身心得以健康地成长。吴洵在我们班幼儿当中年
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2009-12-14案例:对一个有社会退缩行为的小孩的叙事研究只有家园配合，教育一致时，才能收到良好的教育效果。对一个有社会退缩行为的小孩的叙事研究幼儿园是众多小孩群聚的地方，他们中有活泼聪明、身心健康正常的，也不免有少数性格孤僻、身心异常的。幼儿教师都希望而且
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2009-12-14案例:有爱就会有欢笑爱而维修曾经说过：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。我将牢记着这句话，并用他来指导自己的工作。一年前，一个叫云云的小朋友来到了我们班上，刚送孩子来时，云云的妈妈就告诉我们，这孩子不爱
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2009-12-14案例:可爱的平平聪明的小家伙，你知道吗？你真的很棒，虽然你们才二岁多，从严格意义上来说还不到传统教育幼儿园朽的年龄，但你们所表现的让老师真真实实感受到我们的爱不是大伞，不是挡风遮雨的大伞，而是阳光，是温暖你们健康成长
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2009-12-14案例:表扬的极端效应我相信，更加优秀的俞国庆会出现在我们面前的。我班的俞国庆是班中的佼佼者之一，学各种东西又快又好。作为老师，我当然十分喜欢他，平时也没少表扬他。可最近，我发现俞国庆越来越自说自话，胆子越来越大。开放半日
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2009-12-14案例:冯心怡又愿睡了现在，她能做到小朋友睡，自己也跟着睡，被卧里不做小动作。这一周冯心怡连续几天不肯睡，老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡，可就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流
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2009-12-14案例:给孩子多一点的关心吧所以，请给孩子多一点的关心吧！李xx长着一对漂亮的大眼睛，高高的个子，是个聪明的小朋友，是我们班的大哥大，可是这个大哥大却生性好动，非常调皮，不管是上课还是游戏都喜欢做出各种古怪的动作，无法安静下来，常
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2009-12-14案例:个案分析———陈宠儿利用放学后的时间、家园联系手册、及电话联系与家长交流育儿经验，形成家长、老师对孩子要求一致性，促进彼此的理解与沟通。一、现况描述陈宠儿现在刚满四岁，在我们班是年龄较大的幼儿，宠儿的自理能力较强，语言表