上幼儿园是孩子接触社会的第一步，幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，因此，很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么，北京各区县幼儿园都有哪些特色呢？
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2009-11-11案例：迎新大活动反思这一活动孩子们都感到非常开心，他们都觉得自己在春游。但是整个活动老师掌握太多，主要是对在城隍庙内活动感到不安全，害怕孩子出事，如果老师能更开放一些，事先与城隍庙内的有关工作人员取得联系，让他们配合我们
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2009-11-11案例：以宽广的胸襟欣赏孩子有时候，教师的宽容的态度和欣赏的微笑，远远比我们严肃的批评教育更为有用，它能使孩子得到反思和自省，在自我教育的过程中逐步完善自己。有一次，我班开展区域活动，孩子们按照各自的兴趣爱好分别来到自己喜欢的活
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2009-11-11案例：春天的电话只要我们进一步地贯彻《纲要》精神，就能让孩子更多地体验自主的快乐。今天我组织了一个文学活动《春天的电话》，这个故事巧妙地将春天的到来，动物的变化形象地以打电话的形式展示个幼儿，如：春天敲醒了小熊的家，
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2009-11-11案例：案例分析尊重幼儿的情感体验和表达方式所以，教师应以幼儿的眼光去欣赏孩子的画，每个孩子的画都是与众不同，想象都是很丰富的，画中都有着天真活泼、生动稚拙的美。所以：充分发挥幼儿的想象力、创造力远比幼儿绘画结果完美更为重要。案例：一天美术活动
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2009-11-11案例：幼儿教学案例分析“爱”的美丽我想对那些某些方面能力不足的孩子，我们不仅要充分理解他，宽容的对待他，更要耐心帮助他，不断鼓励、表扬、激励他，使他感到自身价值所在，相信自己能行，让他获得成功的体验中认识自己长处，从而将自身潜力最大限
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2009-11-11案例：教学活动案例及分析在案例中，幼儿作为体育活动中的主动学习者，活动内容适合幼儿身心发展的需要，并通过幼儿自身的主动活动来获得新的发展。在活动中教师全面的、细致的观察幼儿的活动情况；尊重捕捉幼儿自发生成的东西，及时给与鼓励
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2009-11-11案例：材料的多样性在运用多种材料的活动中，我相信，孩子们的学习兴趣是高的，操作的欲望也是强的，老师得到的教学效果也是令人惊叹不已！案例：在美术活动《花布》创作中我为孩子们提供了与往常不同的作画材料，如加了颜色的浆糊，蜡
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2009-11-11案例：教育反思老师像姐姐面对班级纪律的好转和幼儿态度的转变，我并没有沾沾自喜。相反，我觉的应该把这种变化转化成一种优势把我们中一班搞的更好。因此，我在班级里提出了微笑教育。我让幼儿知道了每个人在笑的时候最漂亮，老师也最喜欢爱
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2009-11-11案例：适合的教育才是真正有效的教育让幼儿分辨好与不好，什么事该做，什么事不该做，从而引领幼儿多做好事，少做和不做不好的事情。观察过程：吃完点心自由活动时，顾大可和同伴在活动室的一角玩。玩着玩着，有一个小朋友想出来在地上打滚,顾大可看见
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2009-11-11案例：美丽的春天但是到户外上音乐课对于我们托班的孩子来说还是存在一定的困难的，虽然大部分的孩子能够做到有始有终上完课，但是一小部分的孩子出现的自由走动涣散的现象，所以除了要请配班老师做好配班工作外，场地的选择也很重要
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2009-11-11案例：语言教学反思这次活动让我真的收获不小,除了在大的方面让我学习到很多之外,小的方面也让我在自己的语言课上尝试了一下自己的方式,从中我也明白了一个简单的道理,不要紧守教参中的设计过程,教参只是教师的一个参考资料而已。另外
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2009-11-11案例：帮助孩子迈出合作的第一步这次的活动还是比较成功的，上完本次的活动我深深地感到：老师作为孩子学习的引导者、协助者，就应多给孩子充分的自由，创设宽松愉快的心理环境，提供丰富的材料，让孩子萌发合作意识，感受到合作并成功是一种快乐。
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2009-11-11案例：数量调查案例反思因此，我认为幼儿园的数学教育，应培养孩子学数学的兴趣、学数学的方法及创新的意识。在本次活动中，组织幼儿对生活中事物数量的观察和讨论来提高他们的兴趣；通过教师的启发引导寻找符合要求的物体的数量来掌握学习
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2009-11-11案例：对一个爱告状的孩子的教育反思要防止幼儿因为想得到老师的表扬或怀有嫉妒心理而乱告状，这会使孩子的心理畸形发展。作为教师应该及时纠正，使玫玫认识到自己的行为是不对的，并改正。实录：今天上午第二节是美术课，我刚发完水彩笔，宋玫便大声嚷