上幼儿园是孩子接触社会的第一步，幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，因此，很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么，北京各区县幼儿园都有哪些特色呢？
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2009-11-04案例：小班案例娃娃家的秘密因此作为教师除了用语言去调解幼儿之间的矛盾外，对小年龄幼儿来讲，同种类的玩具数量应尽量多一些，为孩子的选择、模仿创造条件，以减少因玩具不足而引起的冲突。案例记录:孩子们高兴地玩着圈和皮球，有几个孩子拍
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2009-11-04案例：托班案例给孩子一个空间户外活动，恰是好机会，却不料跑、跳中会那么热，出那么多的汗。经验表明，孩子在运动中流汗是必然的，我当时没有强制平平脱掉外套，而是给了她权利力尊重了她的选择。同时，我也相信平平的这次经验一定是深刻的。给
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2009-11-04案例：小班案例环境对幼儿的重要在这次活动中，镭镭的动手能力、解决问题的能力、和同伴合作的能力、想象能力都有了很大的提高。他在活动中得到了锻炼，相信他会不断的进步。案例记录：美术自由探索活动时间，一些幼儿在玩色室里玩着小手小脚跳舞的
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2009-11-04案例：大班案例：探索活动孩子在进行表现时能对机枪的大致结构有所把握做出了机身和把手，但忘记了扳机，后经老师的暗示引导，他制作了扳机，就这样在制作的同时，孩子对某些科学知识有了更深一层的掌握，也正是有了科学依据，使艺术表现的东
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2009-11-04案例：小班案例：分享的快乐从这些细节中都能看出安赫的勇敢和坚忍不拔的好品质。并且安赫能积极的参加户外运动已经能很自然地融合到集体当中和小朋友一起进行活动。有了一份集体感。活动内容：远足活动活动对象：曹欣怡提供材料：幼儿自备的食
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2009-11-04案例：幼儿前期经验的准备对活动开展的影响所以，一次活动中孩子们的经验是十分重要的，如果孩子们没有前期经验的积累，那么就会影响活动的效果。背景：在日常活动中，发现榜样法在孩子们当中很适用。经常在孩子们交头接耳，难以克制的时候，我会看着坐得很认
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2009-11-04案例：蚂蚁是好还是坏？这个问题可以引起分类和相对性的认识，并由此可以帮助幼儿学习收集信息，增长见识。从幼儿争论中生成的教学活动在朽主题活动《可爱的动物》的一次绘画小蚂蚁中，有一位幼儿轻轻地说：蚂蚁是坏的。马上有另一位幼儿大
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2009-11-04案例：小班案例：过生日因此，我想在以后的各种活动中，我都要把自己的爱平等地分给每一个孩子，让每一个孩子都知道老师和他是很好的。今天是棋棋的生日，妈妈带来了一只大蛋糕让全班小朋友一起分享，吃蛋糕的时候，小雨用调羹舀了一勺塞到
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2009-11-04案例：海螺的故事我想通过我们以后多种方式的探索发现，以多种渠道加深孩子们对大海的了解，不断激发孩子们对大海的探索欲望和创造能力。背景：一天，戴丽萍带来了几只漂亮的海螺壳，大家见了就议论开了：这些海螺是从哪里来的呢？为
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2009-11-04案例：园本课题活动——制作安全标志的案例实录从以上的活动案例中，我们看到了自己在成长，但要真正地做到把握好时机，及时地转换师幼间的角色，今后还得不断实践，不断思考，不断积累经验，力争与我们的孩子，与我们的幼儿教育共同成长！一、课题开展的背景《幼
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2009-11-04案例：做个标记在贴上标记后，两头走的现象不见了，小朋友都能跟着标记前行了，不用老师一再地强调了。事件：操场上高低不平的塑料桩子，小朋友很喜欢，自主地把它连成一线，变成了小桥。有的在上面过桥，有的手提瓶子过桥，有的挑
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2009-11-04案例：让幼儿互动 让环境说话——主题探究活动《我和动物交朋友》有关案例分析而教师恰当地把握住了幼儿的兴趣点，在幼儿对十二生肖儿歌感兴趣之余，恰当地运用环境资源的优势，及时地把有关十二生肖的图片张贴在孩子们经过次数最多的盥洗室门口，增加了孩子们对十二生肖的直观感知，加深了幼儿
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2009-11-04案例：永恒的金钥匙——耐心、爱心拥有了它，我们的教育就能面向全体幼儿，用发展的眼光看待幼儿，相信他们都能成为天堂里的快乐天使，同时也不辱时代赋予我们的神圣使命一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！在今后的教育生涯中，我会一直紧
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2009-11-04案例：叙述身边的故事---钓鱼在幼儿的这个活动中，也让我看到在平时的活动中，教师的指导是很重要的。案例实录：６月２８日上午，我们幼儿园断电，由于人多空气不流通，小朋友在教室里玩的满头大汗，于是我组织小朋友到大型玩具场地活动，我交代